<\/p>\n
Tras un largo viaje a trav\u00e9s de la literatura hispanoamericana pasando por diversos autores, y por distintos g\u00e9neros haciendo un paralelismo entre la realidad y la ficci\u00f3n. Hoy hemos finalizado la \u00faltima sesi\u00f3n de \u201cEntre Letras<\/b>\u201d con un cuento del escritor chileno Luis Sep\u00falveda<\/b> titulado \u201cCambio de ruta<\/b>\u201d extra\u00eddo de su obra \u201cDesencuentros<\/b>\u201d.<\/span><\/em><\/p>\n Hemos empezado esta \u00faltima sesi\u00f3n con la presentaci\u00f3n de tres actividades para intentar conocer el efecto que produjo la lectura del cuento\u00a0 en nuestras lectoras.\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n Angustia, diversi\u00f3n, fascinaci\u00f3n, viaje, suspenso\u2026<\/b> todos estos\u00a0reflejan el sentimiento de los miembros del Club a la hora de leer el cuento. Hemos descubierto estos sentimientos con la primera actividad que ha propuesto Myriam. Su actividad consist\u00eda en escribir en unos papelitos una palabra o frase acerca de lo que hemos sentido al leer el cuento. A trav\u00e9s de esta actividad hemos ido descubriendo poco a poco el argumento del cuento. Pues, todos los acontecimientos del cuento transcurren dentro de un tren, al principio de la narraci\u00f3n el escritor nos present\u00f3 algunos datos objetivos, y diversos detalles del paisaje chileno, luego de repente aparece la niebla que encaden\u00f3 los dem\u00e1s sucesos, este cambio lo van viviendo los pasajeros que despu\u00e9s de o\u00edr las noticias en la radio se dan cuenta que todos est\u00e1n muertos, se miran en silencio ya que no entiendan nada de lo que les est\u00e1 pasando.\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n La segunda actividad, siempre relacionada con el cuento, ha sido iniciativa de Hayet quien nos present\u00f3 un crucigrama en el cual ten\u00edamos que adivinar leyendo las definiciones la palabra exacta y colocarla en el vac\u00edo\/ hueco que le correspond\u00eda. Ha sido muy interesante y novedoso como idea pero, al fin y al cabo, \u00a0un verdadero rompecabezas. \u00a0<\/span><\/em><\/p>\n La \u00faltima actividad ha sido sugerencia m\u00eda, en la cual las compa\u00f1eras ten\u00edan que elegir una palabra sacada del cuento y colocarla dentro de un poema de tres versos, sin rima formando as\u00ed el llamado Haikus. El resultado ha sido muy \u00a0satisfactorio,\u00a0\u00a0todas hemos dejado volar \u00a0nuestra imaginaci\u00f3n y creatividad.\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n Resumiendo, la lectura de este cuento nos hizo sentir como un pasajero m\u00e1s en este tren que representa el s\u00edmbolo de la trayectoria de la vida, y nos preguntamos\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n \u00bfC\u00f3mo ser\u00e1 nuestro paso hacia al otro mundo? Similar al del cuento largo y tranquilo o ser\u00e1 de otra forma??????<\/span><\/em><\/p>\n
![\"1](\"https:\/\/blogs.cervantes.es\/argel\/files\/2014\/05\/1-actividad-club-de-lectura-.jpg\")
<\/a><\/a><\/p>\n