{"id":4055,"date":"2022-06-24T11:30:51","date_gmt":"2022-06-24T09:30:51","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/berlin\/?p=4055"},"modified":"2022-06-24T11:31:30","modified_gmt":"2022-06-24T09:31:30","slug":"marina-garces-mit-den-augen-der-lernenden-escuela-de-aprendices","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/berlin\/marina-garces-mit-den-augen-der-lernenden-escuela-de-aprendices\/","title":{"rendered":"Marina Garc\u00e9s, \u201eMit den Augen der Lernenden\u201c (\u00abEscuela de aprendices\u00bb)"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>Mit den Augen der Lernenden, Marina Garc\u00e9s<\/strong><\/div>\n

Originaltitel: Escola d’aprenents <\/i><\/span>(Galaxia Gutenberg, 2020).
<\/span>Turia + Kant, 2022<\/a>.\u00a0 240 Seiten.
\u00dcbersetzt aus dem Katalanischen von Richard Steurer-Boulard.
ISBN 978-3-98514-024-4.<\/p>\n

Buch<\/a>\u00a0auf Spanisch in unserer Bibliothek verf\u00fcgbar.<\/p>\n

Inhalt<\/strong><\/p>\n

Bildung ist das Substrat des Zusammenlebens, die Werkstatt, in der m\u00f6gliche Lebensformen erprobt werden. Sie ist einer der umstrittensten Bereiche unserer Gesellschaften. Formelle und informelle Bildung, Ressourcen, Werkzeuge und Methoden, ob face-to-face oder virtuell, kindliches oder lebenslanges Lernen: Bildung ist der Kampfplatz, auf dem die Gesellschaft ihre Zukunft ungleich verteilt.<\/p>\n

Bildung muss sich ver\u00e4ndern, mit der Zeit gehen. Aber was n\u00fctzt Wissen, wenn wir nicht wissen, wie wir leben sollen? Warum lernen, wenn wir uns die Zukunft nicht vorstellen k\u00f6nnen? Diese Fragen sind der Spiegel, in den wir nicht schauen wollen. Wir sch\u00e4men uns, keine Antworten zu haben, und es ist einfacher, Lehrende und Erziehende daf\u00fcr verantwortlich zu machen.<\/p>\n

Wie also wollen wir erzogen werden? Das ist die Frage, die eine Gesellschaft, die sich in den Spiegel sehen k\u00f6nnen will, zu stellen hat. Es betrifft uns alle. Wir alle sind Lernende in der Werkstatt, in der m\u00f6gliche Lebenswege erprobt werden. Bildung bedeutet nicht, einen Lehrplan umzusetzen. Erziehen ist die Kunst, das Dasein willkommen zu hei\u00dfen, das Bewusstsein zu entwickeln und die Zukunft zu bestreiten. Bildung innerhalb und au\u00dferhalb der Schule ist eine Einladung: Die Einladung, das Risiko des gemeinsamen Lernens einzugehen, gegen die Kr\u00e4fte der eigenen Zeit, die uns klein halten wollen.<\/p>\n

Die katalanische Philosophin Marina Garc\u00e9s stellt innovative Fragen, wie sie sich ihr selbst in ihrer Unterrichtst\u00e4tigkeit an verschiedenen Universit\u00e4ten und Hochschulen stellen.\u00a0[Information des Verlags]<\/span><\/p>\n

Marina Garc\u00e9s<\/b>\u00a0ist Philosophin und Professorin an der Universit\u00e4t Saragossa, Spanien. Ihre B\u00fccher erschienen auf Spanisch und Katalanisch, z.B.\u00a0Un mundo com\u00fan<\/i>,\u00a0Filosof\u00eda inacabada<\/i>\u00a0und\u00a0Fora de classe<\/i>. Sie ist Mitbegr\u00fcnderin des\u00a0Espai en Blanc<\/i>, eines Raums f\u00fcr kritisches Denken, und an experimentellen sozialen Prozessen beteiligt. [Information des Verlags]<\/p>\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

Escola d’aprenents [Escuela de aprendices]<\/i><\/span><\/em>,<\/strong> Marina Garc\u00e9s<\/span><\/p>\n

T\u00edtulo en alem\u00e1n: Mit den Augen der Lernenden<\/em>.<\/span>
Turia + Kant, 2022<\/a>.\u00a0 240 p\u00e1ginas.
Traducci\u00f3n del catal\u00e1n por Richard Steurer-Boulard.
ISBN 978-3-98514-024-4.<\/span><\/p>\n

Libro<\/a> disponible en espa\u00f1ol en nuestra biblioteca<\/span><\/p>\n

Sinopsis<\/strong><\/span><\/p>\n

La educaci\u00f3n es el sustrato de la convivencia, el taller donde se ensayan las formas de vida posible. Por eso, el capitalismo cognitivo se ha tomado en serio la tarea de asaltar todos sus campos: la educaci\u00f3n formal y la informal, los recursos, las herramientas y las metodolog\u00edas. La presencialidad y la virtualidad. La infancia y la formaci\u00f3n a lo largo de la vida. La educaci\u00f3n no s\u00f3lo es un gran negocio. Es un campo de batalla donde la sociedad reparte, de forma desigual, sus futuros. Dicen los pedagogos que hay que cambiarlo todo, porque el mundo ha cambiado para siempre. Esta afirmaci\u00f3n esconde las preguntas que nos dan m\u00e1s miedo: \u00bfde qu\u00e9 sirve saber cuando no sabemos c\u00f3mo vivir? \u00bfPara qu\u00e9 aprender cuando no podemos imaginar el futuro? Estas preguntas son el espejo donde no nos queremos mirar. Nos da verg\u00fcenza no tener respuestas y resulta m\u00e1s f\u00e1cil disparar contra maestros y educadores. \u00bfC\u00f3mo queremos ser educados? \u00c9sta es la pregunta que una sociedad que se quiera mirar a la cara tendr\u00eda que atreverse a compartir. Nos implica a todos. Todos somos aprendices en el taller donde se ensayan las formas de vida posibles. Educar no es aplicar un programa. Educar es acoger la existencia, elaborar la conciencia y disputar los futuros. Dentro y fuera de las escuelas, la educaci\u00f3n es una invitaci\u00f3n: la invitaci\u00f3n a tomar el riesgo de aprender juntos, contra las servidumbres del propio tiempo<\/span>. [Informaci\u00f3n de la editorial].<\/span><\/p>\n

Marina Garc\u00e9s.<\/strong> Barcelona, 1973. Es fil\u00f3sofa y profesora titular de universidad. Sus \u00faltimos libros son Un mundo com\u00fan<\/em>\u00a0(Bellaterra, 2012),\u00a0Filosof\u00eda inacabada<\/em>\u00a0(Galaxia Gutenberg, 2015),\u00a0Fuera de clase\u00a0<\/em>(Galaxia Gutenberg, 2016),\u00a0Nueva ilustraci\u00f3n radical (Anagrama, 2017),\u00a0<\/em>Premio Ciutat de Barcelona de Ensayo 2017, y\u00a0Ciudad princesa<\/em>\u00a0(Galaxia Gutenberg, 2018).\u00a0<\/em>Desde 2002, impulsa tambi\u00e9n el proyecto de pensamiento colectivo Espai en Blanc. Su pensamiento es la declaraci\u00f3n de un compromiso con la vida como un problema com\u00fan. Por eso desarrolla su filosof\u00eda como una amplia experimentaci\u00f3n con las ideas, el aprendizaje y las formas de intervenci\u00f3n en nuestro mundo actual. [Informaci\u00f3n de la editorial]<\/span><\/p>\n

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