{"id":14816,"date":"2022-10-26T16:12:00","date_gmt":"2022-10-26T16:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/londres\/?p=14816"},"modified":"2022-10-26T22:17:03","modified_gmt":"2022-10-26T22:17:03","slug":"el-espanol-sigue-creciendo-y-roza-los-500-millones-de-hablantes-nativos-segun-el-anuario-2022-del-instituto-cervantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/londres\/2022\/10\/26\/el-espanol-sigue-creciendo-y-roza-los-500-millones-de-hablantes-nativos-segun-el-anuario-2022-del-instituto-cervantes\/","title":{"rendered":"El espa\u00f1ol sigue creciendo y roza los 500 millones de hablantes nativos, seg\u00fan el anuario 2022 del Instituto Cervantes"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/blogs.cervantes.es\/londres\/files\/2022\/10\/313082884_482786770550291_5664272641292092707_n-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-14819\" width=\"642\" height=\"428\" srcset=\"https:\/\/blogs.cervantes.es\/londres\/files\/2022\/10\/313082884_482786770550291_5664272641292092707_n-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.cervantes.es\/londres\/files\/2022\/10\/313082884_482786770550291_5664272641292092707_n-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.cervantes.es\/londres\/files\/2022\/10\/313082884_482786770550291_5664272641292092707_n-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.cervantes.es\/londres\/files\/2022\/10\/313082884_482786770550291_5664272641292092707_n-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.cervantes.es\/londres\/files\/2022\/10\/313082884_482786770550291_5664272641292092707_n.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 642px) 100vw, 642px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>El uso y conocimiento del espa\u00f1ol sigue creciendo en todo el mundo: roza los 500 millones de hablantes nativos (496,5 millones, casi cuatro m\u00e1s que hace un a\u00f1o) y est\u00e1 cerca de los 600 millones (en concreto, 595, cuatro m\u00e1s que en 2021) si se suma quienes tienen competencia limitada y los estudiantes. Son datos contenidos en&nbsp;<strong><em>El espa\u00f1ol en el mundo. Anuario del Instituto Cervantes 2022<\/em><\/strong>, que la instituci\u00f3n encargada de promover nuestra lengua y nuestra cultura present\u00f3 este mi\u00e9rcoles en su sede central.<br><br><a href=\"https:\/\/cvc.cervantes.es\/lengua\/anuario\/anuario_22\/default.htm\">Contenido completo del anuario 2022.<\/a><br><br>El director del Cervantes,&nbsp;<strong>Luis Garc\u00eda Montero<\/strong>, dijo en la presentaci\u00f3n de esta 23. \u00aa edici\u00f3n que son \u00abdatos optimistas que nos comprometen a trabajar, pero no a la autocomplacencia\u00bb, y que las \u00abinteresantes conclusiones y aportaciones de futuro\u00bb contenidas en el anuario nos ayudan a \u00abtomar conciencia de la importancia de nuestra lengua\u00bb.<br><br>A continuaci\u00f3n, la directora Acad\u00e9mica del Instituto,&nbsp;<strong>Carmen Pastor Villalba<\/strong>, mantuvo un coloquio con&nbsp;<strong>David Fern\u00e1ndez V\u00edtores<\/strong>, profesor de la Universidad de Alcal\u00e1, y&nbsp;<strong>German Rigau i Claramunt<\/strong>, subdirector del Centro Vasco de Tecnolog\u00eda de la Lengua (HiTZ).<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/blogs.cervantes.es\/londres\/files\/2022\/10\/312916731_482787500550218_8184380756339468252_n-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-14822\" width=\"624\" height=\"416\" srcset=\"https:\/\/blogs.cervantes.es\/londres\/files\/2022\/10\/312916731_482787500550218_8184380756339468252_n-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.cervantes.es\/londres\/files\/2022\/10\/312916731_482787500550218_8184380756339468252_n-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.cervantes.es\/londres\/files\/2022\/10\/312916731_482787500550218_8184380756339468252_n-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.cervantes.es\/londres\/files\/2022\/10\/312916731_482787500550218_8184380756339468252_n-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.cervantes.es\/londres\/files\/2022\/10\/312916731_482787500550218_8184380756339468252_n.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 624px) 100vw, 624px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><br>Este es el resumen de los principales datos de la principal publicaci\u00f3n especializada del Instituto Cervantes, obra de referencia para investigadores, fil\u00f3logos, profesores de espa\u00f1ol e hispanistas en todo el mundo:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 M\u00e1s de 496 millones de personas tienen el espa\u00f1ol como lengua materna (tres millones m\u00e1s que en 2021), el 6,3 % de la poblaci\u00f3n mundial.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Los usuarios potenciales (hispanohablantes nativos m\u00e1s usuarios de competencia limitada y aprendices de lengua extranjera) superan los 595 millones (cuatro millones m\u00e1s que el pasado a\u00f1o), lo que supone el 7,5 % de la poblaci\u00f3n mundial.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 El espa\u00f1ol es la segunda lengua materna del mundo por n\u00famero de hablantes, tras el chino mandar\u00edn.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Es la cuarta lengua en el c\u00f3mputo global de hablantes (dominio nativo + competencia limitada + estudiantes), despu\u00e9s del ingl\u00e9s, el chino mandar\u00edn y el hindi.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 El n\u00famero de hispanohablantes seguir\u00e1 creciendo en las pr\u00f3ximas cinco d\u00e9cadas, aunque su peso relativo disminuir\u00e1 de manera progresiva de aqu\u00ed a final de siglo.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 En 2060, Estados Unidos ser\u00e1 el segundo pa\u00eds hispanohablante del mundo, despu\u00e9s de M\u00e9xico. El 27,5 % de los estadounidenses ser\u00e1n de origen hispano.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Casi 24 millones de personas (en concreto, 23.748.298) estudian espa\u00f1ol como lengua extranjera. La Covid-19 ha provocado una leve disminuci\u00f3n de alumnos, con el sector del turismo idiom\u00e1tico especialmente golpeado, pero repunta el n\u00famero de aprendices en p\u00e1ginas web dedicadas al aprendizaje aut\u00f3nomo.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Estados Unidos sigue siendo el pa\u00eds con mayor n\u00famero de estudiantes de espa\u00f1ol, que triplica el de estudiantes del resto de idiomas juntos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Influencia econ\u00f3mica y comercial del espa\u00f1ol&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;Los hablantes de espa\u00f1ol tienen un poder de compra conjunto del 9 % del PIB mundial.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Si la comunidad hispana de Estados Unidos fuera un pa\u00eds independiente, su econom\u00eda ser\u00eda la s\u00e9ptima m\u00e1s grande del mundo, por delante de la espa\u00f1ola y la francesa.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 En el conjunto de pa\u00edses donde el espa\u00f1ol es el idioma oficial o mayoritario se genera el 6,2 % del PIB mundial.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Es el segundo idioma m\u00e1s relevante en el sector del turismo idiom\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 El espa\u00f1ol como instrumento de comunicaci\u00f3n internacional<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 El idioma espa\u00f1ol es el tercero m\u00e1s usado en la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas y el cuarto en la Uni\u00f3n Europea.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Casi el 40 % de los alumnos de espa\u00f1ol se encuentran en pa\u00edses donde el ingl\u00e9s es lengua oficial o cooficial.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 El estudio de espa\u00f1ol es especialmente intenso en los dos principales pa\u00edses angl\u00f3fonos: Estados Unidos y el Reino Unido.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 El espa\u00f1ol es la lengua m\u00e1s utilizada en los organismos de integraci\u00f3n americana e iberoamericana.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Divulgaci\u00f3n cient\u00edfica en espa\u00f1ol<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 El espa\u00f1ol es la lengua en la que m\u00e1s textos de car\u00e1cter cient\u00edfico se publican despu\u00e9s del ingl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 El 4,4 % de la producci\u00f3n cient\u00edfica tiene su origen en alg\u00fan pa\u00eds hispanohablante.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Casi el 70 % de los documentos cient\u00edficos del \u00e1mbito hispanohablante se publican en Espa\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 El 72 % de la producci\u00f3n cient\u00edfica en espa\u00f1ol se reparte entre tres \u00e1reas tem\u00e1ticas principales: ciencias sociales (44 %), ciencias m\u00e9dicas (15 %) y artes y humanidades (13 %).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>La lengua espa\u00f1ola en la red&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;\u2022 El 7,9 % de los usuarios de internet se comunica en espa\u00f1ol, que es la tercera lengua m\u00e1s utilizada en la red despu\u00e9s del ingl\u00e9s y del chino.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 M\u00e1s del 70 % de la poblaci\u00f3n de pa\u00edses hispanohablantes tiene acceso a internet.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Solo un pa\u00eds de habla espa\u00f1ola, M\u00e9xico, se encuentra entre los diez con mayor n\u00famero de usuarios en internet.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 En la mayor\u00eda de las plataformas digitales, como Facebook, LinkedIn, YouTube, Twitter, Wikipedia, etc., el espa\u00f1ol es la segunda lengua m\u00e1s utilizada.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Los hispanos estadounidenses prefieren consumir y crear contenidos digitales en espa\u00f1ol en lugar de en ingl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 En Estados Unidos, los usuarios de LinkedIn cada vez utilizan m\u00e1s el espa\u00f1ol como activo profesional fuera del \u00e1mbito hispanohablante.<\/p>\n\n\n\n<p>Fern\u00e1ndez V\u00edtores destac\u00f3 que, aunque aumenta la comunidad hispanohablante, se ha reducido el ritmo de crecimiento, en parte por el exceso de muertes (m\u00e1s de 1,5 millones) a ra\u00edz de la pandemia. El ciclo expansivo para el espa\u00f1ol terminar\u00e1 a mediados de siglo: no hay que \u00abconfiar solo en la demograf\u00eda\u00bb, apunt\u00f3, sino \u00abgenerar contenidos valiosos y de calidad que interesen al \u00e1mbito no hispanohablante\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El uso y conocimiento del espa\u00f1ol sigue creciendo en todo el mundo: roza los 500 millones de hablantes nativos (496,5 millones, casi cuatro m\u00e1s que hace un a\u00f1o) y est\u00e1 cerca de los 600 millones (en concreto, 595, cuatro m\u00e1s que en 2021) si se suma quienes tienen competencia limitada y los estudiantes. 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