{"id":1442,"date":"2010-09-24T10:16:03","date_gmt":"2010-09-24T09:16:03","guid":{"rendered":"http:\/\/bibliotecaoctaviopaz.wordpress.com\/?p=1442"},"modified":"2010-09-24T10:16:03","modified_gmt":"2010-09-24T09:16:03","slug":"arcolibros-manuales-para-profesores-de-espanol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/paris\/2010\/09\/24\/arcolibros-manuales-para-profesores-de-espanol\/","title":{"rendered":"Arco\/Libros: manuales para profesores de espa\u00f1ol"},"content":{"rendered":"

Ya est\u00e1n disponibles las \u00faltimas novedades de la colecci\u00f3n Manuales de formaci\u00f3n de profesores de espa\u00f1ol 2L<\/em> <\/a>\u00a0de la editorial Arco\/Libros.<\/p>\n

\"\"<\/a>Manuales de Formaci\u00f3n de profesores de espa\u00f1ol como segunda lengua <\/a>\u00a0es una colecci\u00f3n orientada a la preparaci\u00f3n sistem\u00e1tica de quienes desean dedicarse, de modo serio y actualizado, a la ense\u00f1anza de la lengua espa\u00f1ola para no hispanohablantes. Se trata de una serie de libros fundamentalmente \u00fatiles.
\nEstos manuales pretenden proveer a los destinatarios de una serie de conocimientos b\u00e1sicos para una formaci\u00f3n, lo m\u00e1s completa posible, de tal modo que cada uno cubra una faceta esencial del curr\u00edculo acad\u00e9mico, desde los fundamentos de la ling\u00fc\u00edstica aplicada a la ense\u00f1anza-aprendizaje de segundas lenguas, sus procedimientos evaluativos y las destrezas orales y escritas, la elaboraci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos, hasta la descripci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica expl\u00edcita del espa\u00f1ol en sus diferentes planos: el fon\u00e9tico, el gramatical, el l\u00e9xico y el pragm\u00e1tico. Asimismo se incluyen otras facetas importantes en la formaci\u00f3n de estos profesores que pueden no haber cursado estudios filol\u00f3gicos, como son las variedades del espa\u00f1ol, en particular el espa\u00f1ol de Am\u00e9rica, as\u00ed como los textos literarios en la ense\u00f1anza-aprendizaje de espa\u00f1ol 2\/L, los contenidos culturales dentro del mundo de habla espa\u00f1ola y el espa\u00f1ol con fines espec\u00edficos, sin olvidar el empleo de las nuevas tecnolog\u00edas en estas tareas did\u00e1cticas.
\nSe trata de una colecci\u00f3n cerrada que toma\u00a0como base los materiales que han sido probados en el M\u00e1ster en Ense\u00f1anza del espa\u00f1ol como 2\/L que desarrolla la UNED, a trav\u00e9s de internet.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>Tambi\u00e9n hemos recibido el libro de Francisco Moreno Fern\u00e1ndez,\u00a0Director acad\u00e9mico del Instituto Cervantes,\u00a0La lengua espa\u00f1ola en su geograf\u00eda<\/a><\/em>, una imagen global de la diversidad del mundo hispanohablante contempor\u00e1neo, analizando sus modalidades dialectales. Esta obra ordena y resume los datos aportados por la geograf\u00eda ling\u00fc\u00edstica del espa\u00f1ol, incorporando una visi\u00f3n perceptiva de la lengua y de sus variedades. El texto establece un contraste permanente entre la realidad ling\u00fc\u00edstica hisp\u00e1nica y su percepci\u00f3n desde fuera de la investigaci\u00f3n especializada. Adem\u00e1s, se incorpora informaci\u00f3n socioling\u00fc\u00edstica y sociol\u00f3gica que resulta decisiva para la comprensi\u00f3n de las modalidades dialectales del espa\u00f1ol. El texto est\u00e1 redactado en forma de di\u00e1logo entre una bibliotecaria y un profesor de dialectolog\u00eda, y ha puesto un especial cuidado en la presentaci\u00f3n de esquemas, cuadros sin\u00f3pticos e ilustraciones.<\/em><\/p>\n

Esta obra est\u00e1 disponible en EDICI\u00d3N DIGITAL <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ya est\u00e1n disponibles las \u00faltimas novedades de la colecci\u00f3n Manuales de formaci\u00f3n de profesores de espa\u00f1ol 2L \u00a0de la editorial Arco\/Libros. Manuales de Formaci\u00f3n de profesores de espa\u00f1ol como segunda lengua \u00a0es una colecci\u00f3n orientada a la preparaci\u00f3n sistem\u00e1tica de quienes desean dedicarse, de modo serio y actualizado, a la ense\u00f1anza de la lengua espa\u00f1ola […]<\/p>\n","protected":false},"author":29,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[24,35],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/paris\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1442"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/paris\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/paris\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/paris\/wp-json\/wp\/v2\/users\/29"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/paris\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1442"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/paris\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1442\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/paris\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1442"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/paris\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1442"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/paris\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1442"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}