{"id":13603,"date":"2026-02-16T15:16:04","date_gmt":"2026-02-16T14:16:04","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/utrecht\/?p=13603"},"modified":"2026-02-16T15:16:10","modified_gmt":"2026-02-16T14:16:10","slug":"dia-internacional-de-la-lengua-materna-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/utrecht\/2026\/02\/16\/dia-internacional-de-la-lengua-materna-2\/","title":{"rendered":"D\u00eda Internacional de la Lengua Materna"},"content":{"rendered":"\n

Conferencia \u00abEl proceso de aprendizaje multiling\u00fce en edades tempranas\u00bb, a cargo de la socioling\u00fcista e investigadora de la Universidad de Utrecht, Mirona Moraru.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Viernes, 27 de febrero de 2026<\/p>\n\n\n\n

Hora: 17:30 horas<\/p>\n\n\n\n

Lugar: Instituto Cervantes de Utrecht (Sal\u00f3n de actos)<\/p>\n\n\n\n

Entrada libre y gratuita<\/p>\n\n\n\n

Actualmente, cada vez m\u00e1s ni\u00f1os son multiling\u00fces, usando dos o m\u00e1s lenguas en su d\u00eda a d\u00eda. En contextos migratorios, este multiling\u00fcismo involucra a menudo la lengua del pa\u00eds receptor y la(s) lengua(s) de los padres. En esta presentaci\u00f3n nos enfocaremos en el proceso de aprendizaje multiling\u00fce y pondremos especial atenci\u00f3n a los beneficios de la mantenci\u00f3n de la lengua materna. Tambi\u00e9n aclararemos algunas de las dudas frecuentes que suelen tener los padres criando ni\u00f1os multiling\u00fces.<\/p>\n\n\n\n

Mirona Moraru<\/strong> es socioling\u00fcista y doctora en Lenguaje y Estudios de Traducci\u00f3n por la Universidad de Cardiff (Gales, Reino Unido). Su \u00e1rea de especialidad es la relaci\u00f3n entre el multiling\u00fcismo y la migraci\u00f3n en educaci\u00f3n. Actualmente trabaja como investigadora en la Universidad de Utrecht en el proyecto Multilingual Voices in STEM Education (Multi-STEM). Este proyecto explora el potencial del uso de las lenguas maternas como recurso para el aprendizaje en la escuela, el museo, y en la familia en Pa\u00edses Bajos.<\/p>\n\n\n\n

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