Utrecht<\/strong> por ser el centro de la ciudad, por su historia donde tantos adultos como ni\u00f1os les gusta ver y escalar y en la noches de luna llena sin aun conservamos nuestra infancia en el coraz\u00f3n, podemos ver volando alrededor de la torre animales fant\u00e1sticos como un caballo con cola de delf\u00edn o un gato con alas de mariposa etc.<\/p>\n\u00bfComo estimulas a los ni\u00f1os en su creatividad?<\/strong>
\nEn este caso del taller<\/strong> les explicare un poco sobre la obra art\u00edstica de Joan Mir\u00f3<\/strong>, haciendo \u00e9nfasis en sus propias ideas, estimulando sus talentos<\/strong>, que el maestro Mir\u00f3 y tantos otros fueron tambi\u00e9n ni\u00f1os<\/strong> como ellos, que no importa cometer errores porque en arte<\/strong> es necesario para ser un gran artista<\/strong> y ellos lo son y\u00a0que lo bonito del arte es que te permite corregir el error con el color mismo. Se les ense\u00f1a que\u00a0deben mirar en sus mundo de fantas\u00edas y pintarlo, que debes concentrarse y sacar lo mejor de ellos. Competir es necesario pero con ellos mismo, la idea es que cada ni\u00f1o crea su propio arte. En mis clases el objetivo es que cada ni\u00f1o logre su propio lenguaje. Al final cada ni\u00f1o explica su obra, luego los otros ni\u00f1os o adultos presentes pueden preguntar y\u00a0tambi\u00e9n hacemos un cuento si es necesario sobre la obra terminada.<\/p>\nPasos del taller
\n<\/strong>1 \u2013 Breve introducci\u00f3n sobre la obra de Joan Miro.
\n2 \u2013 Formas<\/strong> y colores<\/strong> b\u00e1sicos ( tri\u00e1ngulo, rect\u00e1ngulo, cuadrado el circulo, colores primarios y secundarios)
\n3 –\u00a0 La limpieza en el trabajo.
\n4 \u2013 Concentraci\u00f3n<\/strong>.
\n5 \u2013 Cada ni\u00f1o recibe su casita de cart\u00f3n<\/strong> y la pinta con sus fantas\u00edas<\/strong> y sus colores.
\n6 \u2013 Cada ni\u00f1o recibe sus colores y pinceles<\/strong> y ropa especial para pintar, en este caso yo llevo todo ese material as\u00ed que los padres no debes preocuparse por nada, los ni\u00f1os entran limpios al taller y salen limpios, as\u00ed que en es sentido no hay preocupaci\u00f3n.
\n7 \u2013 Al final entre todos construimos la torre de la catedral de Utrecht y cerramos con la exposici\u00f3n de la torre donde los ni\u00f1os explicar\u00e1n o har\u00e1n una historia sobre la torre, la cual quedar\u00e1 expuesta como una escultura en el Instituto Cervantes de Utrecht, firmada por todos los participantes.<\/p>\nLa experiencia de trabajo con los ni\u00f1os
\n<\/strong>Soy un artista de Nicaragua, un pa\u00eds que queda precisamente en el centro de Am\u00e9rica rodeado de mares, lagos y volcanes. Ah\u00ed estudi\u00e9 entre 1990-1995 en la Academia de Bellas Artes y all\u00e1 daba clases en la Academia a estudiantes adultos y eventualmente a ni\u00f1os. Mi experiencia con ni\u00f1os en Holanda es \u00fanica. Vine a vivir a Holanda en febrero del 2005 y desde 2006 hasta la actualidad imparto clases de arte a ni\u00f1os de 1 a 4 a\u00f1os en KDV Tomaz y desde el grupo 1 hasta el grupo 8, en las escuelas de primaria de Kanalenieland, en Anne Frank School, Hart van Noord, Panda, Lukas en Zevengaven, Schateiland, Kaleidooskop Marco pololaan, columbuslaan en Da Costa School.<\/p>\nTrabajar con ni\u00f1os en una gran academia para mi, ya que me ha permitido regresar a mi mundo infantil. No basta tener un diploma de una academia de arte, sino el amor de trabajar con ni\u00f1os, pensar y entender a los ni\u00f1os, buscar siempre cosas diferentes para estimularlos, buscar otra metodolog\u00eda y pedagog\u00eda, que es totalmente diferente que dar clases a adultos. En mi experiencia es vital escuchar las ideas de los ni\u00f1os, porque puedo tener una idea y los ni\u00f1os otra, en ese momento debo ser capaz de adaptarme a sus ideas y por eso digo que tambi\u00e9n aprendo de los ni\u00f1os.<\/p>\n
En cada clase los ni\u00f1os deben explicar su obra, cual es su visi\u00f3n y los dem\u00e1s ni\u00f1os pueden peguntar. Con sus historias yo aprendo mucho tambi\u00e9n.<\/p>\n
Con mi experiencia he descubierto que cuando se eval\u00faa un obra infantil debemos hacerlo desde la altura del ni\u00f1o, desde el mundo infantil<\/strong> y no desde nuestro mundo de adulto. Para los ni\u00f1os un verde es una monta\u00f1a, el azul es cielo, el amarillo es un sol, etc., sin embargo\u00a0para los adultos quiz\u00e1s solo sean colores, por eso digo a los padres que regresemos a nuestra infancia para evaluar la obra de los ni\u00f1os.<\/p>\nAlgo hermoso es que los ni\u00f1os est\u00e1n limpios sin contenidos de televisi\u00f3n o de museos etc., \u00a0sus mentes est\u00e1n limpias de tanta informaci\u00f3n que a veces a nosotros los adultos nos matan la creatividad<\/strong> y nos impiden so\u00f1ar. Los ni\u00f1os al estar limpios, su mente se abre y pueden crear cosas maravillosas como una forma de expresar su alegr\u00eda, su paz, su libertad y su amor.<\/p>\nLos datos pr\u00e1cticos de la actividad pueden consultarse en:<\/strong>
\nTaller Homenaje a Mir\u00f3 y a la Torre del Dom<\/a><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Por Mar\u00eda Nieto El Instituto Cervantes se suma al Nieuwjaarsduik el 11 de enero de 2015, la fiesta de la ciudad de Utrecht que celebra el inicio del nuevo a\u00f1o cultural, con un programa variado de actividades para todos los p\u00fablicos: m\u00fasica, talleres para ni\u00f1os, mini clases de espa\u00f1ol y un taller de cocina. En […]<\/p>\n","protected":false},"author":76,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[18,371,20,467],"tags":[516,514,465,57,515,478,1109,517,294],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/utrecht\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3345"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/utrecht\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/utrecht\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/utrecht\/wp-json\/wp\/v2\/users\/76"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/utrecht\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3345"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/utrecht\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3345\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3348,"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/utrecht\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3345\/revisions\/3348"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/utrecht\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3345"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/utrecht\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3345"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.cervantes.es\/utrecht\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3345"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"Taller_ninos_Collages\"](\"https:\/\/blogs.cervantes.es\/utrecht\/files\/2014\/12\/Taller_ninos_Collages.jpg\")
<\/a>able fuente de fantas\u00eda que tiene los ni\u00f1os y la obra de Mir\u00f3. Y la torre Dom<\/strong> de Utrecht<\/strong> por ser el centro de la ciudad, por su historia donde tantos adultos como ni\u00f1os les gusta ver y escalar y en la noches de luna llena sin aun conservamos nuestra infancia en el coraz\u00f3n, podemos ver volando alrededor de la torre animales fant\u00e1sticos como un caballo con cola de delf\u00edn o un gato con alas de mariposa etc.<\/p>\n