Curso de Formación de Profesores de ELE / Professional Development Course for ELE teachers

El 13 de marzo de 2014 en Académica/Academics por | Sin comentarios

A la hora de aprender español la Gramática se convierte no sólo en un reto para el estudiante sino también para el profesor.

Muchos estudiantes encuentran dificultad en el aprendizaje de los siguientes conceptos:

Ser/estar, imperfecto/indefinido, indicativo/subjuntivo, construcciones valorativas y verbos pronominales, preposiciones, artículo determinado, pronombres.

¿Cómo facilitar al estudiante el aprendizaje de la Gramática? A través de este curso intentaremos dar respuesta a esta pregunta. Analizaremos cuáles son los contenidos gramaticales que resultan más complejos para los estudiantes de ELE y la razón. También analizaremos cómo deben de enseñarse estos contenidos.

Si eres profesor o quieres dedicarte a la enseñanza y cuentas con un nivel C1 este curso puede serte muy útil para facilitar el aprendizaje a tus alumnos o futuros alumnos.

Te esperamos los jueves de 6pm a 9pm, del 27 marzo al 15 de mayo.

Registro: online aquí , por teléfono 212-308-7720 o acudir presencialmente 211 E 49 th Street, New York.

When learning Spanish, grammar can be as difficult for the instructor as it is for the student. How do we the learning of grammar easier? Through this course we will try to resolve this question.

We cover the more complex grammatical constructions (ser/estar, imperfect/indefinite, indicative / subjunctive, reflexive verbs, prepositions, definite articles, object pronouns)

We will also cover, how those contents should be taught.

If you are already an instructor or you would like to further your education in this field and you already possess a C2 level of Spanish knowledge, this course can be really useful for you to improve your own grammar, as well as your ability to instruct your students.

We’re waiting for you!

Classes meet Thursdays 6pm to 9pm , form March 27^th to May 15^th

To enroll in you can register online, by phone (212-308-7720) or in person (211 E 49 th Street bet. 2nd and 3rd ave)

V Jornada de formación de profesores: español como lengua heredada / V Workshop for Teachers: Spanish as a Heritage Language

El 21 de febrero de 2014 en Académica/Academics por | Sin comentarios

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El Instituto Cervantes, con la colaboración de NYU, organizará el próximo 22 de marzo de 10h a 14h la V Jornada para profesores de español sobre la enseñanza del español como lengua heredada dentro del contexto de enseñanza K-12.

¿Cómo adaptar una clase para estudiantes de español que han crecido con el idioma en casa? ¿Cómo mantener la atención de estos estudiantes en clase? ¿Qué contenidos se les puede enseñar?¿Cómo potenciar el hecho de que hablen dos lenguas teniendo en cuenta su componente afectivo? Éstas son algunas de las cuestiones que se tratarán en la próxima jornada de profesores.

Los ponentes son especialistas de la talla de Kim Potowski, profesora de lingüística hispánica en la Universidad de Illinois en Chicago, y Karen Beeman, formadora de maestros y directores a nivel nacional y miembro del Illinois Resource Center.

El curso combinará teoría y práctica y se hará especial hincapié en la reflexión. Además, todos los participantes recibirán un certificado de asistencia.

Consulta el programa del curso aquí

Inscríbete aquí

Instituto Cervantes in collaboration with NYU, this upcoming March 22nd from 10AM to 2PM will hold the 5th Workshop for Spanish teachers about the teaching of Spanish as a heritage language in grades K-12.

How do you design courses for Spanish students that have grown up with the language in their home? How do you keep these students engaged? What areas should you focus your lessons on? How do teachers maximize the benefit that these students speak both languages? These are just some of the questions that will be covered in this next workshop.

The speakers are experts in this field, and include Kim Potowski, Professor of Spanish Linguistics from the University of Illinois at Chicago, and Karen Beeman, educational specialist and advocate from the Illinois Resource Center.

The course will combine theory and practice and will provide specific emphasis on reflection. All participants will receive a certificate of participation.

View the program here.

You can register in person at ICNY, by phone (212-308-7720) or online here.