Blog del Instituto Cervantes de Londres

La enseñanza digital, la evaluación y la certificación, prioridades de la institución

 Madrid, 19 de octubre de 2015

Sus Majestades los Reyes han presidido este mediodía en el Palacio Real de El Pardo (Madrid) el Patronato del Instituto Cervantes, el máximo órgano rector de la institución. Ha sido una sesión a la que han asistido el presidente del Gobierno (presidente ejecutivo del Patronato) y los ministros de Asuntos Exteriores y de Educación y Cultura, entre otros patronos, y en la que se ha analizado el balance del curso académico 2014-2015 y los principales proyectos para la promoción internacional del español y su cultura.

El director del Cervantes, Víctor García de la Concha, y el secretario general, Rafael Rodríguez-Ponga, han informado sobre los asuntos que hoy aborda el Patronato. Han destacado como principales apuestas “el mundo digital” y la labor de evaluación y certificación del español.

“El mundo digital se ha instalado en el corazón del Instituto”, ha dicho García de la Concha. “Se ha pasado a un Cervantes digital”. Así lo demuestran el aumento de la enseñanza de español por Internet o la profunda modernización de la plataforma AVE Global (Aula Virtual de Español). Todo ello, porque “el crecimiento de la enseñanza digital en lenguas va a ser progresivamente avasallante.”

En cuanto a la creciente importancia de la evaluación (exámenes de español) y la certificación (diplomas y certificados que acrediten su conocimiento), el Instituto ha visto aumentar en más de un 9 % los aspirantes a obtener el diploma de español DELE, el título oficial de referencia en todo el mundo.

Al diploma DELE se suma ahora el SIELE, el Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española, que entrará en funcionamiento en enero próximo y permitirá obtener un certificado temporal por Internet de forma ágil y rápida. “Esperamos que el SIELE sea una fuente de financiación muy importante con el tiempo”, ha dicho García de la Concha.

En relación con el presupuesto del Cervantes, continuará el proceso de reducir costes y mejorar servicios. La autofinanciación alcanza este año 2015 -a la espera de cerrar el ejercicio- el 49 % del presupuesto. En 2016 será un poco menor, un 45 %, dado que la aportación del estado vía transferencias aumenta de 54 a 65 millones de euros. Ya no será necesario vender edificios, como se ha hecho con las sedes de Bruselas y Tel Aviv, se mantendrán los puestos de trabajo y aumentarán previsiblemente los ingresos relacionados con la enseñanza de español (clases presenciales, por Internet, cursos de profesores…), así como por los diplomas DELE, los nuevos certificados SIELE, etc.

Los DELE seguirán aumentando por otra razón: las nuevas leyes de nacionalidad (por residencia y para sefardíes) exigen a los aspirantes –no hispanohablantes- conseguir el diploma, en un nivel A2 como mínimo. También se exige a todos ellos que superen una nueva prueba de conocimientos socioculturales y de la Constitución española (llamada “prueba CCSE”) que ha elaborado y administra el Instituto desde este mes. La primera convocatoria se celebrará el próximo 29 de octubre y en estos momentos hay inscritos 1.371 aspirantes.

Por otro lado, el Instituto Cervantes colaborará en formación de los refugiados extranjeros: próximamente firmará un convenio con el Ministerio de Educación para que éstos aprendan español por Internet, con ayuda de un tutor. Los niños y jóvenes lo harán a través del curso del Instituto “¡Hola, amigos!”, y los adultos, a través de AVE Global.

Acceda al resumen «El Instituto Cervantes en cifras 2014-2015» siguiendo este enlace.

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