Blog del Instituto Cervantes de Londres

La biblioteca de música Naxos [NML] es la biblioteca de música clásica en línea más grande del mundo. Actualmente, ofrece acceso de transmisión a más de 158,978 CD con más de 2,473,300 pistas de repertorio estándar y raro. Se agregan más de 600 títulos nuevos a la biblioteca cada mes.

La biblioteca ofrece los catálogos completos de Naxos y Marco Polo, además de los catálogos completos o títulos seleccionados de más de 950 sellos discográficos, y cada mes se unen más sellos. Junto con la música clásica, el jazz, el mundo y el pop / rock también están representados.

Se puede acceder a NML con el número de carnet y contraseña de la Biblioteca del Instituto Cervantes.

Los contenidos se pueden buscar por compositor, artista, género, categoría y etiqueta. El usuario puede buscar con nuestro motor de búsqueda de palabras clave rápido y fácil de usar, o con nuestro sofisticado motor de búsqueda avanzado con hasta 14 criterios de búsqueda.

Además de escuchar grabaciones, NML proporciona notas de revestimiento para muchos álbumes. Los oyentes pueden crear listas de reproducción personalizadas o disfrutar de nuestras listas de reproducción predefinidas de la biblioteca musical de Naxos.

Naxos Music Library [NML] is the world’s largest online classical music library. Currently, it offers streaming access to more than 158,978 CDs with more than 2,473,300 tracks of both standard and rare repertoire. Over 600 new titles are being added to the library each month.

The library offers the complete Naxos and Marco Polo catalogues plus the complete catalogues or selected titles from over 950 record labels, with more labels joining every month. Along with classical music, jazz, world, and pop/rock are also represented.

NML can be accessed with the Instituto Cervantes’ library card number and password.

The contents can be browsed by composer, artist, genre, category and label. User can search with our fast and easy-to-use keyword search engine, or by our sophisticated advanced search engine with up to 14 search criteria.

In addition to listening to recordings, NML provides liner notes for many albums. Listeners can create personalized playlists or enjoy our predefined Naxos Music Library playlists. .

Esta colección está compuesta por más de 250 folletos publicados durante la Guerra Civil Española, 1936-1939 en relación con las distintas posiciones que se tomaron durante el conflicto.

Los folletos están, en la mayoría, a favor de la República, pero algunos de ellos son pro-Franco y Pro-iglesia católica y con posiciones fuertemente anticomunistas.

La mayoría de los folletos son en inglés, algunos en español y unos pocos en otros idiomas.

Consulta nuestro catálogo en línea para ver toda la colección.

Spanish Civil War Pamphlets

This collection consists of more than 250 pamphlets published during the Spanish Civil War, 1936- 1939 relating to the different positions taken during the conflict.

The pamphlets are mostly in favour of the Republic, but some of them take pro-Franco, pro-Catholic Church and strongly anti-Communist positions.

Most of the pamphlets are in English, some in Spanish and a few in other languages.

Check our online catalogue to see the whole collection.

Our library is here to support you during these difficult times. Discover our e-book platform: e-books, audiobooks and videos. Search, find, download or stream the latest novels from the most important Spanish and Latin American authors, our easy readers, grammar books, children books, audiobooks and videos.

How?

1.- Access to the Platform (via Web or App).

2.- Sign in with your library card number and password. If you don’t have a valid library card, please, contact us: biblon@cervantes.es

3.- If you want to use a PC (Windows or Mac) you will need to install Adobe Digital Editions to download the books

4.- If you want to use our e-library from your mobile or tablet, please download our app ‘ Libros-e Instituto Cervantes’ and access your Library account.

The app is available in AppStore from iOS, Google Play from Android and in Windows Phone from Microsoft.

You can use our e-library 24/7 whenever you want wherever you are if you have Internet connection

If you need further assistance, we are here to help. You can contact us: biblon@cervantes.es

And… don’t forget… You can also join our Book Club and our Conversation Club every month

Más de 585 millones de personas (el 7,5% de la población mundial) hablan español, cinco millones más que hace un año. Casi 489 millones son hispanohablantes nativos (seis millones más que en 2019), y más de 22 millones lo estudian como lengua extranjera. Estos datos confirman la evolución positiva del español en la última década, en la que los hablantes potenciales han crecido más de un 30% y lo estudian un 60% más que en 2010.

Además, el español es la segunda lengua materna por número de hablantes tras el chino mandarín, y la tercera lengua en un cómputo global de usuarios después del inglés y del chino mandarín. En internet es la tercera más utilizada: el 7,9% de los usuarios se comunica en español. Es el segundo idioma, detrás del inglés, en publicación de textos científicos. Más de 907.000 extranjeros vienen cada año a estudiarlo, y eligen España por tres motivos principales: la oferta cultural, el clima y el atractivo del país.

Son algunos de los datos más destacados del Anuario 2020 El español en el mundo que hoy presentan la ministra de Asuntos Exteriores, Arancha González Laya, y el director del Instituto Cervantes, Luis García Montero. También intervienen la directora académica del Cervantes, Carmen Pastor; la ministra de Políticas Lingüística de Paraguay, Ladislaa Alcaraz (a distancia), y el catedrático David Fernández Vítores, autor del informe 2020 El español, una lengua viva.

El libro, de casi 500 páginas, hace el número 21 de esta publicación de referencia sobre demolingüística del español y sobre su situación y proyecciones de futuro. Coeditado con Bala Perdida, cuenta con el patrocinio de la Fundación Iberdrola España.

A continuación se resumen los contenidos.

1. EL ESPAÑOL EN EL MUNDO 2020

El español: una lengua viva. Informe 2020,elaborado por David Fernández Vítores en colaboración con el Instituto Cervantes,presenta los datos actualizados sobre la lengua española en todos los ámbitos: demografía, enseñanza y aprendizaje como lengua extranjera, internet y redes sociales, ciencia y cultura, influencia internacional, valor económico y presencia diplomática.

Las cifras más significativas del año 2020 son las siguientes:

• Casi 489 millones de personas tienen el español como lengua materna, seis millones más que el pasado año.
• El grupo de usuarios potenciales de español (hispanohablantes nativos más usuarios de competencia limitada y aprendices de lengua extranjera) supera los 585 millones, cinco millones más que en 2019. Suponen el 7,5% de la población mundial.
• El español es la segunda lengua materna del mundo por número de hablantes, tras el chino mandarín.
• Es la tercera lengua en un cómputo global de hablantes (dominio nativo + competencia limitada + estudiantes de español), después del inglés y del chino mandarín.
• En la última década (desde que se realiza este informe anual) se confirma la evolución positiva del español:
  • El número de hablantes potenciales ha crecido más de 30%.
  • El grupo de estudiantes como lengua extranjera se ha ampliado en casi un 60%.
  • Se refuerza el protagonismo del español en detrimento de lenguas más asentadas como el francés y el alemán.

• El número de hispanohablantes seguirá creciendo en las próximas décadas. En la segunda mitad de siglo, su peso relativo empezará a disminuir de manera progresiva.
• En el año 2100, el 6,3% de la población mundial podrá comunicarse en español.
• Más de 22 millones de alumnos estudian español como lengua extranjera en 2020. En concreto, un total de 22.329.275.

Peso económico del español:

• Los hablantes de español tienen un poder de compra conjunto alrededor del 9% del PIB mundial.
• En la suma de países donde el español es el idioma oficial se genera casi el 7% del PIB mundial.
• El español es el segundo idioma más relevante en el sector del turismo idiomático.

Presencia internacional del español:

• El español es la segunda lengua más importante en el ámbito internacional.
• Es el tercer idioma más usado en la Organización de las Naciones Unidas.
• Es el cuarto idioma en la Unión Europea; la salida del Reino Unido beneficia al peso relativo del español en la UE.
• Es también la lengua más utilizada en los organismos de integración americana e iberoamericana.
• Sin embargo, el aumento del empleo del inglés en los diversos organismos internacionales resta protagonismo al español y a las otras lenguas oficiales.

Situación en Estados Unidos:

• Más de 62 millones de estadounidenses (el 18,7% de la población total) son de origen hispano.
• El 71% utilizan el español en el entorno familiar y el 94 % se identifican como hispanos.
• En las elecciones presidenciales de 2020 serán la minoría étnica más representada.
• El español es el idioma más estudiado en todos los niveles de enseñanza.
• En 2060, Estados Unidos será el segundo país hispanohablante del mundo, después de México. El 27,5% de la población estadounidense será de origen hispano.

Divulgación científica en español:

• El español es la lengua en la que más textos de carácter científico se publican después del inglés.
• El 4,3% de la producción científica mundial tiene su origen en algún país de habla española.
• Casi el 60% de los documentos científicos del ámbito hispanohablante se publican actualmente en España.
• El 72% de la producción científica en español se reparte entre tres áreas temáticas principales: ciencias sociales, ciencias médicas y artes y humanidades.
• Dado que la comunidad científica utiliza el inglés como lengua vehicular, en este ámbito el español no goza de la proyección internacional de otras disciplinas como la literatura, la música o la pintura.

Internet:

• El español es la tercera más utilizada en la red: el 7,9% de los usuarios se comunica en español.
• En la mayoría de las plataformas digitales (Facebook, LinkedIn, Twitter, Wikipedia…) el español es la segunda lengua más utilizada.
• La comunidad hispana estadounidense prefiere consumir y crear contenidos digitales en español en lugar de en inglés.

An online conference held over 3 weeks
Wednesdays 14, 21 and 28 October 2020, from 4 to 6pm

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The seminar will seek to explore the ways libraries can play a vital role in the times of crisis through online presentations from speakers in Europe and through highly interactive sessions involving the audience.

The breadth of the chosen topic is expected to cover the themes of health epidemic, environmental issues/catastrophe or socio-economic/wartime crisis involving the migration or subjugation of large numbers of people and the role a library or group of libraries has played in alleviating the situation.

Spanish Speaker  | For What Kinds of Crises are Libraries Useful for? by Lluis Anglada, as part of the SESSION 2| Wednesday 21st Octobre | 4.00pm (GMT) REGISTER

We will examine the measures taken by Spanish libraries in the recent Covid-19 crisis and also those taken in the 2008 economic crisis. In these cases, but also in environmental catastrophes, libraries can help, but this is not their role.
What does crisis mean? There are different kinds of crises; these can be big or small, short-term or long-term and often they will not affect all people in the same way.
In confusing and troubling times, libraries have to re-examine why they were created; as spaces where the public could access information. Meanwhile, this necessity for libraries is disappearing given the accelerated change of society where information can be distributed rapidly across the globe.
Globalisation and sustainability are new challenges (or crises) that people have to cope with. Are these challenges related in some way to the function of a library?
In the talk, we will try to characterise what kind of crises libraries are facing and how libraries and librarians have to react in order to continue being useful and relevant.

Lluís Anglada, currently is Director of Open Science in the CSUC (Consortium of Services for the Universities of Catalonia); Previously, he was the director of the CBUC (Consortium of Catalan Academic Libraries) and director of the Catalonia Technical University Libraries.  He has been a member of several professional boards at the national and international level (SPARC Europe, LIBER, OCLC’s Global Council) and also of publisher advisory councils (ProQuest, Wiley, Nature…) He has published about 40 articles and book chapters. Founder of the blogs BDig y Blok de Bid. 

For more information, please visit:

https://eurolis.wordpress.com/seminar-2020/

Te invitamos a formar parte del club virtual de lectura del Instituto Cervantes, un entorno de lectura en línea y debate a distancia en torno a destacadas obras de la literatura española e hispanoamericana, en el que, en este mes de octubre, descubriremos la obra de Benito Pérez Galdós, un autor imprescindible de la narrativa española, en el año del centenario de su muerte. 

Leeremos El 19 de marzo y el 2 de mayo, icono de la ciudad de Madrid y una de las más importantes de la serie de los «Episodios nacionales», la obra cumbre de Galdós, quien nos describe en la novela seleccionada dos importantísimos acontecimientos sucedidos en la corte española en 1808: el motín de Aranjuez, contra Godoy, por el que se derrocaría a Carlos IV, y los fusilamientos del 2 de mayo en Madrid, resultado de la dura represión contra el pueblo madrileño, que se alzó contra la invasión de los franceses sobre su ciudad.

¡Adéntrate en los famosos sucesos acaecidos en la capital española el 2 de mayo de 1808 y disfruta de Galdós!

Calendario
Período de lectura: del 1 al 14 de octubre
Conversación en línea sobre la lectura: del 15 al 30 de octubre
Encuentro en el chat con los lectores: 29 de octubre

Mediadora de conversación: María Antonia Moreno Mulas

¡Regresa la Biblioteca del Instituto Cervantes de Londres a partir del jueves, 20 de agosto! Nuestro horario será los martes y los jueves, de 11:00 a 15:00 horas, y solo estará disponible el servicio de préstamo y devolución con cita previa.

Para poder hacerlo tendrás que enviar un correo a biblon@cervantes.es y biblon1@cervantes.es. También tendrás que reservar los documentos que te quieras llevar prestados. Para ello, puedes consultar el catálogo y hacer la reserva usando tu usuario /contraseña o enviándonos un correo.

Recuerda que solo podrá acceder un adulto de cada vez a la biblioteca, los menores de quince años sólo podrán acceder acompañados de un adulto, además usa gel hidroalcohólico, respeta la distancia social y trae tu mascarilla.

Muchas gracias por su colaboración y comprensión,

Biblioteca Reina Sofía

Ante la situación creada por la alerta sanitaria debida al Coronavirus, los Institutos Cervantes del Reino Unido (Leeds, Londres y Mánchester) comunican que los centros continúan abiertos y ofrecen sus cursos y sus actividades culturales programadas. Estamos pendientes de cualquier nueva información o medida que Public Health England, el NHS o el Gobierno de Reino Unido comuniquen al respecto con el fin de adoptar sus recomendaciones. Igualmente, instamos a la responsabilidad de nuestros alumnos para que sigan las medidas de higiene e indicaciones recomendadas por las autoridades sanitarias británicas:

Por otro lado, debido al riesgo de propagación del virus COVID-19, tanto las autoridades sanitarias del Reino Unido como las españolas solicitan que cualquier persona que haya viajado recientemente a China (China continental, Hong Kong, Macao), Singapur, Corea del Sur, Irán o Italia se aísle en casa por un período de 14 días a su regreso. Esto se aplica también a cualquier persona que haya estado en contacto cercano con un caso confirmado de coronavirus.

Si usted está en alguna de las situaciones mencionadas anteriormente, le agradeceríamos que nos informara cuanto antes. El Instituto dará parte al HSE y seguiremos sus recomendaciones sobre la evaluación de riesgos. Implementaremos cualquier medida y trataremos cualquier caso específico siguiendo el consejo de las autoridades correspondientes.

La salud y el bienestar de nuestros estudiantes y nuestro personal ha sido y sigue siendo nuestra prioridad principal y continuaremos monitorizando la situación y actuando de acuerdo con la información que HSE pone a nuestra disposición.

A very important part of Instituto Cervantes in London is our library and the movies available to borrow in DVD. We introduce in this post a selection of the most popular ones among our users:

All About My Mother is a film by Pedro Almodóvar. A Greek saying states that only women who have washed their eyes with tears can see clearly. This saying does not hold true for Manuela. The night a car ran over her son Esteban, Manuela cried until her eyes ran completely dry. Far from seeing clearly, the present and the future become mixed up in darkness.

Havana Blues is a 2005 Spanish and Cuban film by Benito Zambrano, which tells the story of two young musicians in Cuba. The film revolves around their music and contains criticism of problems in Cuba such as poverty and electricity outages.

To Hell With The Ugly is a film by Nacho Garcia Velilla. Eliseo (Javier Cámara) is ugly, lame and single. He still hasn’t found the woman of his dreams and he doesn’t really know what love is. Nati (Carmen Machi) is similarly ugly and is currently separated. She’s just met the man of her dreams but she doesn’t know what real love is either. Eliseo, on the other hand, fears that the worst is just around the corner, whilst Nati fantasises that the best is yet to come.

The Queen of Spain is a film by Fernando Trueba. Eighteen years after fleeing Nazi Germany, Spanish film actress Macarena Granada becomes a major Hollywood star. She returns to Spain to play Isabella I of Castille, surrounded by showbiz hype.

Selfie is a movie by Víctor García León. A privileged young man in Madrid gets a reality check when his father is arrested on corruption charges and all of the family’s assets are seized.

Skins is a film by Eduardo Casanova. Deformed, disfigured characters must find a way to deal with society shunning their differences.