El Instituto Cervantes utiliza cookies propias y de terceros para facilitar, mejorar y optimizar la experiencia del usuario, por motivos de seguridad, y para conocer sus hábitos de navegación. Recuerde que, al utilizar sus servicios, acepta su aviso legal y su política de cookies.

   

Blog del Instituto Cervantes de Bruselas

Biblioteca Gerardo Diego

‘Con Acento andaluz’

Primera jornada de formación «Con Acento andaluz»

17 de noviembre, 2018. 9:00-16:30 horas

organiza la Oficina de Promoción de Negocios de Extenda

FOLLETO-TALLER-17-NOV-(1)-001

Inscripción gratuita-plazas limitadas- Inscripción aquí

lugar Instituto Cervantes de Bruselas Avenue Louise 140, Bruselas 1050

FOLLETO-TALLER-17-NOV-(1)-002

El aprendizaje y la enseñanza de español en contextos educativos

El 8 de octubre de 2013 en Académica, ELE por | Sin comentarios

S

Muchos profesores de español en varios países consideran el Instituto Cervantes como referencia para sus prácticas docentes, así como centro de recursos. Más de 8700 profesores de español participan cada año en cursos de perfeccionamiento en el Instituto Cervantes.

Del viernes 18 al sábado 19 de octubre se celebrará el II Encuentro de Profesores ELE en el Instituto Cervantes de Bruselas que este año se centra en El aprendizaje y la enseñanza del español en contextos educativos.

Estas son las líneas temáticas del encuentro:

• La enseñanza de ELE/L2 en contextos educativos reglados.
• Las nuevas tecnologías en contextos educativos reglados.
• Repercusión de los diplomas oficiales en la enseñanza / aprendizaje de ELE/L2
• El papel de la lengua materna y de la L2 en la enseñanza-aprendizaje de E/LE
• Fomentar el aprendizaje de ELE/L2 en contextos educativos multiculturales y monoculturales.
• Dificultades y ventajas en la enseñanza-aprendizaje de español con aprendientes que han adquirido otra lengua extranjera previamente.
• Estrategias de de enseñanza/aprendizaje de ELE para fines específicos.
• Perspectivas y enfoques en ELE para fines específicos
• Corrección gramatical vs fluidez en el aula de español.

Horario:  viernes 18 de octubre de 9.00h a 13.15h y de 14.40h a 20.20h.
sábado 19 de octubre de 09.15h a 15.30h.
Importe:  60 €

Destinatarios: Profesores de Español como Lengua Extranjera o de Español para fines específicos que quieran profundizar, reflexionar e intercambiar experiencias con otros docentes. Estudiantes de E/LE o E/FE que deseen formarse como profesores de E/LE o E/FE.

Descargar programa completo

Formulario de inscripción 

Número de cuenta del Instituto Cervantes de Bruselas:
BBVA 642-0026688-14
IBAN: BE 94 642-0026688-14
BIC: BBVA BE BB 642-0026688-14
Para más información envíenos un email a secbru@cervantes.es

Biblioteca Gerardo Diego

Instituto Cervantes de Bruselas

Dirección:

Avenue Louise 140
1050 Bruselas - Bélgica
Tel.: (32) 02 737 01 97 y 02 737 01 83
Fax: (32) 02 735 44 04

Horario:

Lunes a jueves de 10:00 a 19:00 h

Viernes de 10.00 h a 15:00 h

Cerrado por prolongación de las obras de mejora del pavimento de la biblioteca hasta el 24 de septiembre.
Disculpen las molestias

Contacto:
bibbru@cervantes.es

Biblioteca Gerardo Diego

Catálogo en línea

Categorías

  • Twitter
  • Facebook
  • YouTube
  • Correo electrónico
  • RSS

Calendario

diciembre 2025
L M X J V S D
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031  

RSS Novedades CVC

  • [Lengua] Refranes españoles de la caballería y lo caballeresco
    «Refranes españoles de la caballería y lo caballeresco», del militar y paremiólogo español Juan José Álvarez Díaz, es un libro que compila, clasifica y glosa aquellos refranes que expresan algún consejo o enseñanza relacionado con la caballería o con las costumbres, conducta y valores caballerescos, incorporando a la glosa, cuando ha sido posible, textos de […]
  • [Rinconete] Sánchez Verdú y la experiencia del silencio
    Por José Ramón Ripoll. Hablar de los sonidos del silencio se ha convertido ya en una paradoja recurrente del discurso artístico habitual, que encierra más desconocimiento que certezas con respecto a la relación semántica de dos términos aparentemente antagónicos. Existe una poética del silencio que parlotea más que calla, vaciando así de contenido su pretendido […]
© Instituto Cervantes 1997-2025. Reservados todos los derechos. bibbru@cervantes.es