Blog del Instituto Cervantes de Lisboa

Estimados docentes os recordamos que los días 8, 9, 15 y 16 de abril se impartirá el primer curso para profesorado de español, dentro del plan conjunto de ‘Formación del Profesorado 2016’ de la Consejería de Educación de la Embajada de España y el Instituto Cervantes.

Desarrollo de las destrezas escritas: producción y comprensión de textos en español

Profesorado: Marta Sá Fialho, Teresa Montes, Rosa Ma’Desarrollo de las destrezas escritas: producción y comprensión de textos en español. Martín-Peñasco, Ana Cristina Carneiro, Carmen López y Joana Lloret Universidade do Minho.  25 horas. 1 crédito de formación del CCPFC. Esperamos vuestra participación. Más información en nuestra página Web / sección de cursos

Recuerda que los próximos cursos de español empiezan el 26 y 27 de febrero. El Instituto Cervantes es una referencia mundial en la enseñanza del español. Los cursos están estructurados en niveles inicial, intermedio, avanzado y superior, en módulos equivalentes a 50 horas cada uno. Con un plan curricular propio, nuestra enseñanza es oficial, preparando a nuestros estudiantes de manera universal para cualquier comunidad hispanohablante. Encuentra toda la información aquí.  ¡Os esperamos!

Os próximos cursos de espanhol começarão nos dias 26 e 27 de fevereiro. O Instituto Cervantes é uma referência mundial no ensino do espanhol. Os cursos estão estruturados por níveis (inicial, intermédio, avançado e superior), equivalentes a módulos de 50 horas de formação cada. Com um plano curricular próprio, o nosso ensino é oficial, preparando os nossos alunos de forma universal para qualquer comunidade hispanofalante. Consulta a informação aqui. Cá vos esperamos!

Jornada de formación de Edinumen en el IC-Lisboa

Este sábado pasado, 30 de enero, la jornada de formación que celebramos en nuestro Instituto fue un rotundo éxito. Tuvimos a Álvaro Sesmilo como ponente, experto en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, licenciado por la UCM y máster en Formación de Profesores de Español por la UAH.

Muchas gracias a Edinumen por el obsequio a nuestra Biblioteca de varios ejemplares interesantísimos de diversos títulos de materiales didácticos, que hemos puesto a vuestra disposición para consulta en la Sala de Lectura o para tomar en préstamo.

En la jornada se trataron temas tan interesantes como ‘La narración en el aprendizaje de segundas lenguas: la cooperación’ y ‘BlendedELE: entre el profesor analógico y el digital’. En los talleres se presentaron tareas para la reflexión sobre nuevas tendencias en el trabajo del aula. Se analizaron los diferentes usos que se hace de la tecnología en la enseñanza del español. Técnicas, herramientas y enfoques metodológicos para una enseñanza mixta (blended learning) en la que la tecnología tenga una aplicación didáctica para ayudar a mejorar los resultados y la satisfacción de los estudiantes.

Jornada de formação da Edinumen no IC-Lisboa

A jornada de formação que realizamos no nosso Instituto este sábado que passou, dia 30 de janeiro, foi um tremendo êxito.  Tivemos como orador a Álvaro Sesmilo, experto no Ensino do Espanhol como Língua Estrangeira, licenciado pela UCM e Mestre em Formação de Professores de Espanhol pela UAH.

A Edinumen ofereceu à nossa Biblioteca vários exemplares de títulos interessantíssimos de diversos materiais didáticos, já à vossa disposição para consulta na nossa Sala de Leitura ou para empréstimo domiciliário.

Foram tratados temas tão interessantes como ‘A narração na aprendizagem de segundas línguas: a cooperação’ ou ‘BlendedELE: entre o professor analógico e o digital’. Nestes ateliers apresentamos um conjunto de tarefas que refletem sobre as novas tendências do trabalho na sala de aula. Analisamos as diferentes utilizações que se fazem da tecnologia no ensino do espanhol a partir dos distintos perfis dos professores que nos acompanhem. Iremos também apresentar técnicas, ferramentas e abordagens metodológicas para levar a cabo um ensino misto (blended learning) no qual a tecnologia tenha uma aplicação didática que nos ajude a melhorar os resultados e a satisfação dos estudantes.