Blog del Instituto Cervantes en Utrecht

Curso

El arte dramático, igual que cualquier arte, requiere de un constante entrenamiento, disciplina y amor. Hacer teatro es el mejor regalo que puedes hacerte.

Objetivo del curso de teatro:

Formar un grupo de teatro del Instituto Cervantes donde los participantes se puedan sentir en casa, conectando con otros hispanohablantes y crear una comunidad afín al teatro y expresiones artísticas.

Dirigido a:

Todos aquellos interesados en realizar un primer acercamiento a la actividad teatral o continuar desarrollando sus aptitudes teatrales.

No perseguimos objetivos profesionales. Nos centramos en algo mucho más importante, que el alumno pueda descubrir y disfrutar de todas las posibilidades que el teatro brinda: creatividad, desinhibición, expresividad y desarrollo personal.

Recuerda que no es necesaria experiencia previa.

Este curso está dirigido a hispanohablantes y no hispanohablantes (a partir del nivel B1).

Profesora:

Alejandra Nettel (Ciudad de México) es licenciada en Arte Dramático por el Instituto Arte Escénico de la Ciudad de México, así como en locución radiofónica y televisiva.

En el ámbito profesional ha trabajado en teatro, televisión, cine y radio. Imparte clases de voz, teatro y de lenguaje no verbal.

Día: comienza el 27 enero de 2026

Hora: 19:00 H.

Inscripción: a partir del 17 de diciembre a través de: cultutr@cervantes.es

Lugar: Instituto Cervantes, Domplein 3 – Utrecht

Doel van de theatercursus:

Een theatergroep van het Instituto Cervantes vormen waar de deelnemers zich thuis kunnen voelen, contact kunnen leggen met andere Spaanstaligen en een gemeenschap kunnen creëren die affiniteit heeft met theater en artistieke expressie.

Bestemd voor:

Iedereen die geïnteresseerd is in een eerste kennismaking met theater of die zijn of haar theatervaardigheden verder wil ontwikkelen.

We streven geen professionele doelen na. We richten ons op iets veel belangrijkers, namelijk dat de student alle mogelijkheden van theater kan ontdekken en ervan kan genieten: creativiteit, ongeremdheid, expressiviteit en persoonlijke ontwikkeling.

Houd er rekening mee dat er geen eerdere ervaring nodig is.

Deze cursus is bedoeld voor Spaanstaligen en niet-Spaanstaligen (vanaf niveau B1).

Docente:

Alejandra Nettel (Mexico-Stad) heeft een diploma in dramatische kunst van het Instituto Arte Escénico in Mexico-Stad, evenals in radio- en televisiepresentatie.

Op professioneel vlak heeft ze gewerkt in theater, televisie, film en radio. Ze geeft lessen in stemgebruik, theater en non-verbale communicatie.

Datum: begint op 27 januari 2026

Tijd: 19:00 uur

Inschrijving: vanaf 17 december via: cultutr@cervantes.es

Plaats: Instituto Cervantes, Domplein 3 – Utrecht

El Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia fue proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 22 de diciembre de 2015, con el objetivo de promover el acceso y la participación plena y equitativa de las mujeres y las niñas en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) y para recordar que su participación debe ser fortalecida a nivel global. 

Se celebra anualmente el 11 de febrero, para visibilizar la importancia de la participación de mujeres y niñas en la ciencia y para abordar las barreras estructurales y sociales que limitan su acceso a la educación, la capacitación y el empleo en STEM. 

La primera conmemoración oficial se llevó a cabo en 2016. Desde entonces, cada año se elige un tema específico para destacar desafíos y promover la igualdad de género en STEM.

El Instituto Cervantes celebra este día en colaboración con las aulas ALCE y la asociación de Científicos Españoles en Países Bajos (CENL) con un taller que se realizará en las diferentes aulas ALCE.

Durante la semana del 10 al 14 de febrero varias científicas del CENL asistirán a las aulas ALCE para hablar y jugar con los alumnos y alumnas sobre su experiencia y sobre grandes científicas a lo largo de la historia.

Fecha: Del 10 al 14 de febrero

Para: Alumnos ALCE

Lugar: Diferentes aulas ALCE en Países Bajos

Idioma: español

De Internationale Dag van Vrouwen en Meisjes in de Wetenschap werd op 22 december 2015 door de Algemene Vergadering van de Verenigde Naties uitgeroepen. Het doel van deze dag is het bevorderen van de toegang en volledige en gelijkwaardige participatie van vrouwen en meisjes in de wetenschap, technologie, techniek en wiskunde (STEM). Daarnaast dient de dag om te bedenken dat hun deelname op mondiaal niveau moet worden versterkt. 

Het wordt jaarlijks op 11 februari gevierd om het belang van de deelname van vrouwen en meisjes aan de wetenschap zichtbaar te maken en om de structurele en sociale barrières aan te pakken die hun toegang tot onderwijs, opleiding en werkgelegenheid in STEM beperken. De eerste officiële herdenking vond plaats in 2016. Sindsdien heeft elk jaar een specifiek thema om uitdagingen onder de aandacht te brengen en gendergelijkheid in STEM te bevorderen. 

Het Instituto Cervantes viert deze dag in samenwerking met de ALCE-klaslokalen en de vereniging van Spaanse Wetenschappers in Nederland (CENL) met een workshop die zal worden gehouden in de verschillende ALCE-klaslokalen.

In de week van 10 tot 14 februari zullen verschillende CENL-wetenschappers de ALCE-klaslokalen bezoeken om met de studenten te praten en te spelen over hun ervaringen en over grote wetenschappers door de geschiedenis heen.

Taal: Spaans

Waar: Aulas ALCE

El Instituto Cervantes de Utrecht, de acuerdo con su sede central de Madrid y con la Embajada de España en La Haya, siguiendo las recomendaciones de las autoridades holandesas locales y nacionales, y consciente de la grave alerta sanitaria consecuencia de la extensión del coronavirus COVID-19, suspende todos los cursos presenciales y actividades culturales, así como el acceso a la biblioteca, a partir del lunes 16 de marzo de 2020 y, de momento, hasta el lunes 1 de junio.

Actividades Académicas
Todos los cursos y actividades académicas presenciales quedan suspendidos. Sin embargo, se están habilitando las herramientas disponibles para ofrecer a nuestros alumnos alternativas formativas en línea. Todos nuestros alumnos actualmente matriculados en cursos de español recibirán instrucciones específicas a la mayor brevedad posible. Contacto: cen1utr@cervantes.es  / info.utrecht@cervantes.es /  acutr@cervantes.es   

DELE y CCSE
Las  novedades sobre los cambios en la  celebración de las convocatorias DELE y CCSE de 2020 serán comunicadas a la mayor brevedad posible a los interesados y al público en general.
Contacto: cenutr@cervantes.es  / info.utrecht@cervantes.es

Actividades Culturales
Todas las actividades culturales previstas desde ahora y hasta el  1 de junio de 2020 quedan suspendidas, y serán reprogramadas en la medida de lo posible.
Contacto: cultutr@cervantes.es  /  info.utrecht2@cervantes.es

Biblioteca
La Biblioteca José Jiménez Lozano permanecerá cerrada al público desde el lunes 16 de marzo y hasta el 1 de junio de 2020. Los préstamos de libros y otros materiales quedan automáticamente renovados hasta el 1 de junio. Se mantienen en activo todos los servicios de nuestra biblioteca electrónica.
Contacto: bibutr@cervantes.es

Cuestiones generales
Para otros asuntos o consultas, pueden ponerse en contacto con:  adutr@cervantes.es  /  dirutr@cervantes.es

OBA Ámsterdam
En cuanto a la OBA (Biblioteca Pública de Ámsterdam), desde donde se desarrolla gran parte de la actividad del Instituto Cervantes en la capital de los Países Bajos, y que cuenta con sendas secciones Cervantes en sus zonas de adultos e infantil, se encuentra cerrada desde el 13 de marzo de 2020:  https://www.oba.nl

Por último: seguimos trabajando, no estamos de vacaciones. Y vamos a mantener todos los servicios del centro en funcionamiento en la medida de lo posible, avanzando en nuestro trabajo para estar al día cuando reanudemos la actividad presencial plena. Pueden por tanto ponerse en contacto con cualquier miembro del equipo del Instituto Cervantes de Utrecht en sus direcciones de correo electrónico habituales.

Muchas gracias.

NL

Het Instituto Cervantes Utrecht, in overeenstemming met het hoofdkantoor in Madrid en de Spaanse ambassade in Den Haag, volgt de aanbevelingen van de Nederlandse lokale en nationale autoriteiten en is zich bewust van de ernstige gezondheidswaarschuwing als gevolg van de verspreiding van het coronavirus COVID-19, en schort daarom alle cursussen en culturele activiteiten op, en sluit ook de bibliotheek, van maandag 16 maart 2020 tot in elk geval maandag 1 juni.

Cursussen
Alle cursussen op het instituut worden opgeschort. De beschikbare tools zullen echter worden ingeschakeld om onze cursisten online lessen te kunnen te bieden. Alle cursisten die momenteel staan ingeschreven voor een cursus Spaans ontvangen hierover zo snel mogelijk bericht.
Contact: cen1utr@cervantes.es / info.utrecht@cervantes.es /
acutr@cervantes.es

DELE en CCSE
Het laatste nieuws over de veranderingen in de data van de DELE- en CCSE-examens van 2020 zal zo spoedig mogelijk bekend worden gemaakt. Alle direct betrokken zullen rechtstreeks geïnformeerd worden.
Contact: cenutr@cervantes.es / info.utrecht@cervantes.es

Culturele activiteiten
Alle culturele activiteiten die vanaf nu tot 1 juni 2020 gepland stonden, worden opgeschort en worden zoveel mogelijk opnieuw ingepland.
Contact: cultutr@cervantes.es / info.utrecht2@cervantes.es

Bibliotheek
De bibliotheek José Jiménez Lozano is gesloten voor het publiek van maandag 16 maart tot en met 1 juni 2020. Leningen voor boeken en ander materiaal worden automatisch verlengd tot 1 juni. Alle diensten van onze elektronische bibliotheek blijven actief.
Contact: bibutr@cervantes.es

Algemene zaken
Voor andere zaken of vragen kunt u contact opnemen met: adutr@cervantes.es / dirutr@cervantes.es

OBA Amsterdam
De OBA (Openbare Bibliotheek van Amsterdam), waar een groot deel van de activiteiten van het Instituto Cervantes plaatsvindt in de hoofdstad van Nederland, en die een speciale Cervantes afdeling heeft voor volwassenen en kinderen, is gesloten sinds 13 maart 2020: https://www.oba.nl

Tenslotte: we blijven werken, we zijn niet op vakantie. We doen er alles aan om alle diensten van het instituut zo veel mogelijk gaande te houden. Daarbij blijven we ons inzetten om volledig up-to-date te zijn voor als we weer volledig open zijn. U kunt daarom zoals gewoonlijk altijd contact opnemen met de medewerkers van het Instituto Cervantes Utrecht via hun reguliere e-mailadres.

Heel erg bedankt.

ENG

The Instituto Cervantes in Utrecht, in close coordination with its headquarters in Madrid and the Spanish Embassy in The Hague, following the recommendations of the local and national Dutch authorities, and aware of the serious health alert resulting from the spread of the coronavirus COVID-19, is suspending all on-site academic and cultural activities. The Institute is also closing access to the library from Monday 16 March and until Monday 1 June 2020.

Academic Activities
All courses and face-to-face academic activities are suspended. However, we are working with the tools available to offer our students online alternatives. All our students currently enrolled in Spanish courses will receive specific instructions as soon as possible.
Contact: cen1utr@cervantes.es / info.utrecht@cervantes.es  /  acutr@cervantes.es    

DELE and CCSE
The latest news on changes in the 2020 DELE and CCSE calendar will be communicated to those directly affected and to the general public as soon as possible.
Contact: cenutr@cervantes.es  info.utrecht@cervantes.es

Cultural Activities
All cultural activities planned from today and until 1 June 2020 are suspended and will be rescheduled if at all possible.
Contact: cultutr@cervantes.es  info.utrecht2@cervantes.es  

Library
The José Jiménez Lozano Library will be closed to the public from Monday, March 16 to June 1, 2020. Loans of books and other materials will be automatically renewed until June 1. Our electronic library will remain fully active.
Contact: bibutr@cervantes.es

General questions
For other issues or questions, please contact: adutr@cervantes.es  dirutr@cervantes.es

OBA Amsterdam
As for the OBA (Amsterdam Public Library) -from where much of the Instituto Cervantes’ activity in the capital of the Netherlands is carried out, with two Cervantes sections in its adult and children’s áreas-: the institution was closed, following the Government’s guidelines, on 13 March 2020: https://www.oba.nl

And finally: we are working, we are not closed or on holidays. We are committed to keeping all the services of the Institute running as normally as possible, progressing in our work so that we will be perfectly up to date when we resume full attendance activity. You can, therefore, contact any member of the Instituto Cervantes Utrecht team at their regular e-mail addresses as usual.

Thank you very much.

Los profesores de idiomas hemos jugado en clase clase desde hace muchos años, pero en los últimos tiempos diversos estudios de didáctica han puesto de relieve cómo el aspecto lúdico puede ser una técnica útil para el proceso de adquisición de una lengua. La gamificación y el ABJ (Aprendizaje Basado en Juegos) son temas recurrentes en artículos, foros y encuentros de profesores. En este curso vamos a reflexionar sobre los elementos de dicha gamificación, en qué se diferencia del ABJ y qué aplicaciones didácticas pueden ser más adecuadas para nuestras clases de ELE.

–Destinatarios: profesores ELE que quieran reflexionar y aplicar técnicas de gamificación y juegos en sus clases de ELE.
–Carga lectiva: 16 horas presenciales + 8 en línea (se trabajará con una plataforma digital).
–Fechas: 2-27 de marzo
–Horario: 4 sesiones presenciales de 14,00 a 18,00 horas (6, 13,20, 27 de marzo)
–Profesora: Sara Montero Annerén
–Alumnos: máximo 16.
–Precio: 330 euros. 10% de descuento para antiguos alumnos de formación
–Programa:

1.¿A qué jugamos en clase? ¿Por qué?

2.Juego, Juego serio y Gamificación

3.Elementos de la Gamificación

4.Juegos de mesa modernos: usos didácticos

A lo largo del curso utilizaremos una plataforma online para compartir artículos, reflexiones y tests y dedicaremos los talleres presenciales a conocer algunos juegos y experiencias gamificadas. Al final del curso los profesores serán capaces de:
-Evaluar qué propuestas lúdicas pueden ser adecuadas para un curso.
-Elaborar propuestas gamificadas consecuentes.
-Seleccionar juegos de mesa apropiados.
-Crear material para adaptar un juego de mesa a la clase

Evaluación: Será necesario asistir a los 4 talleres presenciales, leer los artículos propuestos y participar en los foros.

Inscripción: Para más información e inscripciones, contacta con Sandra van Leeuwen: cen1utr@cervantes.es

Hablar de juegos en la clase de ELE no es ninguna novedad. Los profesores llevamos mucho tiempo usando y adaptando juegos en nuestras clases y es un tema habitual en las jornadas de formación. ¿Quién no ha adaptado el juego de la Oca para hacer un juego de conversación?

Pero el mundo de los juegos de mesa ha evolucionado muchísimo en los últimos tiempos y se han convertido en un entretenimiento cada vez más popular. Lejos quedan ya los tiempos del Monopoly o el Parchís y ahora nos encontramos con una variedad de mecánicas y temáticas que no debemos dejar de aprovechar en nuestras clases. Casi existe un juego para cada contenido comunicativo o gramatical, así que lo que aquí os proponemos es una selección de juegos que hemos probado en clase y que hemos asociado con determinados objetivos de cada unidad de nuestro manual de nivel B1: Gente Hoy 2, de la editorial Difusión.

Tradicionalmente en las clases de ELE el juego de mesa ha ocupado un lugar marginal en la secuencia didáctica (porque sobra tiempo, para cambiar de tema etc. ) Nuestra propuesta es incorporar el juego de mesa como una tarea más a nuestra programación y adaptarlo para cumplir los objetivos que nos ocupen.

La selección de los juegos que proponemos obedece a criterios de tiempo, complejidad y destrezas:

•  Tiempo: hemos seleccionado juegos que no duran más de una hora. Pero en muchísimos casos se pueden adaptar las reglas, es decir, si el objetivo del juego es alcanzar una puntuación, se puede reducir esta meta y así reducir el tiempo.
•  Complejidad: los llamados party games son los más adecuados: no necesitan mucha preparación y las reglas se entienden en pocos minutos.
•  Destrezas: hemos priorizado los juegos que fomentan la interacción oral, pero en muchos casos se pueden trabajar otras destrezas.

Todos los juegos propuestos se encuentran fácilmente en las tiendas habituales de juegos o bien en tiendas en línea. No hemos incluido las instrucciones por cuestiones de espacio sino por la manera con la que aquí en el Instituto Cervantes de Utrecht hemos llevado el juego a clase.

Esta propuesta no deja de ser una sugerencia, y seguro que los profesores sabréis encontrar muchos otros usos a estos juegos. Si no trabajas con Gente Hoy 2, puedes fijarte en los objetivos de la tabla para hacer tu propio programa según el manual con el que trabajes.

Te proponemos en esta tabla la relación de  juegos que trabajamos en relación con los objetivos de cada unidad. En futuras entradas en este blog analizaremos en profundidad qué juegos son más versátiles en nuestras aulas.

¿Tienes alguna duda? ¿Quieres comentarnos algo? No dudes en dejar tu comentario.