ESE13 y redes sociales
7 octubre 2013. En ESE 13 Redes sociales, TIC. Sin comentarios
¡Hola!
¿Os está gustando la entrega 13 de ESE sobre la pronunciación de la R suave, la R fuerte y la L? ¿Y el tema en el que está basado el podcast? Las redes sociales nos van a dar mucho juego en este blog. No podemos abarcar todo lo que está, pero sí seleccionaremos entre lo que hay: lo que nos parezca más adecuado, más interesante, más novedoso…
Para empezar, dos interesantes enlaces a dos propuestas de integración didáctica de las redes sociales sobre las que hemos hablado en el podcast. Hemos hecho varias veces referencia en esta entrega (tanto en el podcast como en el espacio del docente) al podcast LdeLengua, un “básico” en ELE y la didáctica de la lengua, así que, para iniciar las entradas complementarias al tema, os animamos a escuchar el titulado Hablando sobre Twitter en el aula de español. Con él, entenderemos mejor qué son las etiquetas en Twitter, su uso en el aula de español y, también, cómo se pueden evaluar las actividades de español en Twitter.
Y, desde el Congreso Mundial de Profesores de Español (COMPROFES), organizado por el Instituto Cervantes, con motivo de su 20.º aniversario (21 al 23 de noviembre de 2011), la videocomunicación Facebook como red social y plataforma de aprendizaje
nos acercará a la incorporación de la red social Facebook en nuestro trabajo de aula, con muchas ideas prácticas.
¿Queréis compartir vuestros enlaces preferidos? ¡Este es vuestro espacio!
Operado de… *su cadera
2 octubre 2013. En ESE 12 Dolores de ordenador, Actualidad, Análisis de Errores. Sin comentarios
Aunque estemos ya en ESE13 hablando sobre la pronunciación de la –R y las redes sociales, no nos resistimos a volver atrás y dejaros un enlace a un debate del Foro del español sobre el uso del posesivo con las partes del cuerpo desde un tema de actualidad. Como recordaréis, este fue el aspecto formal que proponíamos trabajar en ESE12.
«El Rey operado de su cadera izquierda».
¡Hasta pronto!
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En sintonía con el español (ESE) es un podcast para el aprendizaje y la enseñanza de ELE (Español como Lengua Extranjera). Los objetivos de ESE son: escuchar para aprender y escuchar para comprender. En ESE prestamos atención a aspectos formales de la lengua que suelen ser fuente de errores para los aprendientes de ELE y pretendemos contribuir al desarrollo de su comprensión auditiva. ESE ofrece a los estudiantes actividades interactivas basadas en un podcast descargable, un espacio para el profesor con otras propuestas y este blog donde todos, alumnos y profesores, estáis invitados a participar.
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