Concurso de preguntas: Camino de la Lengua Castellana
10 noviembre 2015. En ESE 16 Protagonistas anónimos, Competencia intercultural, Interrogativos, Léxico. Sin comentarios
En las anteriores entradas de este blog proponíamos diferentes maneras de realizar entrevistas, con el cuestionario de Proust y las entrevistas de Historias de debajo de la luna. ¿Habéis utilizado alguna de las propuestas? ¿Y qué tal os han funcionado?
Y, aquí, una propuesta de Didactired, «una secuencia de actividades de carácter lúdico que consiste en un concurso de preguntas relacionadas con temas culturales y enclaves geográficos que tuvieron una clara relación con el nacimiento de la lengua castellana/española». Familiarizar a nuestros estudiantes con el itinerario turístico al que se denomina «Camino de la Lengua Castellana y su expansión en el Mediterráneo: las rutas de Sefarad» mediante preguntas en las que tendrán utilizar las formas foco de ESE16.
La ruta del castellano.
¡Esperamos que os sea útil!
Haz clic en la imagen y… ¡ven a ESE 16!
Fuente de la imagen: http://cvc.cervantes.es/artes/ciudades_patrimonio/alcala_henares/
Nube de categorías
Nube de etiquetas
Archivo cronológico
- septiembre 2017
- agosto 2017
- junio 2017
- mayo 2017
- marzo 2017
- febrero 2017
- enero 2017
- diciembre 2016
- enero 2016
- diciembre 2015
- noviembre 2015
- octubre 2015
- agosto 2015
- julio 2015
- junio 2015
- mayo 2015
- abril 2015
- marzo 2015
- febrero 2015
- septiembre 2014
- julio 2014
- junio 2014
- mayo 2014
- marzo 2014
- febrero 2014
- enero 2014
- diciembre 2013
- noviembre 2013
- octubre 2013
- septiembre 2013
- agosto 2013
- julio 2013
- junio 2013
- mayo 2013
- abril 2013
- marzo 2013
- febrero 2013
- enero 2013
- diciembre 2012
- noviembre 2012
- octubre 2012
- septiembre 2012
- agosto 2012
- julio 2012
- junio 2012
- mayo 2012
- abril 2012
- marzo 2012
- febrero 2012
- enero 2012
- diciembre 2011
- noviembre 2011
- octubre 2011
- septiembre 2011
Últimos comentarios
Buscador:
En sintonía con el español (ESE) es un podcast para el aprendizaje y la enseñanza de ELE (Español como Lengua Extranjera). Los objetivos de ESE son: escuchar para aprender y escuchar para comprender. En ESE prestamos atención a aspectos formales de la lengua que suelen ser fuente de errores para los aprendientes de ELE y pretendemos contribuir al desarrollo de su comprensión auditiva. ESE ofrece a los estudiantes actividades interactivas basadas en un podcast descargable, un espacio para el profesor con otras propuestas y este blog donde todos, alumnos y profesores, estáis invitados a participar.
ese.cvc@cervantes.es
Conversación en Twitter
Etiqueta tus Tweets con el Hashtag #esecvc para relacionarlos con En Sintonía con el Español.