El uso de las preposiciones siempre ha generado mucho debate entre los expertos y docentes de español. Aquí tienes algunos hilos del foro del CVC que te harán reflexionar o en los que ¡quizás te apetezca aportar tu opinión!
Te seleccionamos algunos de ellos, haz clic en el triangulito que aparece al lado del asunto del hilo y podrás leer la cadena de respuestas.
● Sobre el uso de las preposiciones con entrar:
Acerca del mal uso de las preposiciones
«Entrar a» o «entrar en»
● Sobre la contracción: ¡Nos vamos a Líbano!
● Preposiciones ‘de’, ‘desde’ y otras
¡Feliz semana!
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El espacio Congresos de la ASELE del CVC recoge, digitalizados, los artículos publicados en las actas de sus congresos. Una fantástica mina de ideas, actividades para el aula, reflexiones, análisis…
Relacionado con el tema que tratamos en ESE 15, José Laguna Campos en Gramática de las preposiciones, presentado en ASELE (2004), plantea algunas cuestiones teóricas sobre las preposiciones (definición, inventario, etc.), propone un intento de sistematización de las mismas y, finalmente, se detiene en el estudio concreto de algunas de las preposiciones que más problemas plantean en una clase de español como segunda lengua.
Y tú, ¿quieres compartir tus propuestas? ¡Envíanos un comentario!
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¿Ganas de ir de vacaciones? ¡Es el momento de preparar alguna actividad motivadora sobre el tema!
En la Aveteca encontramos esta actividad para que los estudiantes aprendan, no solo el vocabulario sobre los viajes sino también la alternancia modal y los recursos para opinar y expresar gustos y preferencias (que ya trabajamos en la entrega ESE 10) sobre los viajes, y hablen sobre los destinos vacacionales preferidos por los españoles, la organización del calendario festivo y laboral en España…
Turismo rural
En sintonía con el español (ESE) es un podcast para el aprendizaje y la enseñanza de ELE (Español como Lengua Extranjera). Los objetivos de ESE son: escuchar para aprender y escuchar para comprender. En ESE prestamos atención a aspectos formales de la lengua que suelen ser fuente de errores para los aprendientes de ELE y pretendemos contribuir al desarrollo de su comprensión auditiva. ESE ofrece a los estudiantes actividades interactivas basadas en un podcast descargable, un espacio para el profesor con otras propuestas y este blog donde todos, alumnos y profesores, estáis invitados a participar.
ese.cvc@cervantes.es
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