¿Una imagen vale más que mil palabras?

3 abril 2012. En ESE 6 Comunicación no verbal, Sin categoría, Gestos y vocabulario. Sin comentarios

¿Habéis oído hablar del efecto halo? Parece que los humanos tenemos cierta tendencia a percibir una cualidad positiva, física, como definitoria de la personalidad: así que los guapos nos parecen buenos y los feos… pues eso. Aquí tenéis la definición de wikipedia y un vídeo breve, pero interesante.

Comunicamos sin querer o no, pero cuando hablamos de voluntad de comunicar con los gestos o el aspecto, hay que hablar de los políticos. Fijaos qué reflexiones tan interesantes pueden hacerse detrás de la actitud de algunos de ellos. Este artículo aún está de actualidad.

Podcast ESE 6. Desencuentros culturales y comunicación no verbal

27 marzo 2012. En ESE 6 Comunicación no verbal, Gestos y vocabulario, Podcast. Sin comentarios

¡Hola a todos!

Os dejamos aquí el podcast correspondiente al módulo 6 de ESE, la sección del CVC para aprender español y trabajar la comprensión auditiva.

Podréis escuchar la conversación entre Marina y su profesora sobre algunos gestos que realizamos al hablar y que tienen el mismo significado, o no, en otras culturas: mover la cabeza de un lado a otro para negar o afirmar, tocar a nuestro interlocutor cuando hablamos, guiñar un ojo, etc. Además, dos personas que han viajado por diversos países, nos cuentan algunas anécdotas que les han ocurrido relacionadas con los gestos al hablar, con la comunicación no verbal.

Como siempre, encontraréis el podcast también en Itunes e Ivoox.

Esperamos que disfrutéis con Los desencuentros culturales y la comunicación no verbal.

Un saludo.

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Los gestos importan, y mucho: dentro y fuera del aula

21 marzo 2012. En ESE 6 Comunicación no verbal, Gestos y vocabulario. 1 comentario

Y si no, probad a traducir en gestos estos enunciados:

– por un oído me entra y por el otro me sale
– se me pone la piel de gallina
– te llamo mañana

O pedid a vuestros alumnos que observen en la calle cómo caminan los españoles (¿del brazo, de la mano, juntos, separados…muy separados?), la velocidad a la que lo hacen o en un ascensor, ¿cuál es la distancia de seguridad?
Sobre la importancia de la kinesia, la proxemia, el paralenguaje o la cronémica en la comunicación intercultural y la necesidad de que nuestros aprendices de español sean no solo hablantes, sino también oyentes y movientes, versa este interesante artículo de Dolores Soler-Espiauba. ¡Que lo disfrutéis!