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Pronunciación de R y RR

5 noviembre 2013. En ESE 13 Redes sociales, , . Sin comentarios

Seguimos con el tema que tratamos en la entrada anterior y vamos a ver esta vez diferentes enlaces interesante para aprendices y profesores.

La actividad de la Aveteca Sonidos difíciles propone una práctica para la pronunciación peninsular e hispanoamericana de estos sonidos.

La técnica docente que se describe en En clase de dicción, de Lola Martínez Rodríguez, tiene como objetivo ofrecer ideas para trabajar fonemas cuya realización puede implicar problemas para nuestros alumnos.

Y una interesante comunicación de ASELE, Educación del oído: primer anillo en la cadena del proceso de aprendizaje de E/LE en la que María Elisabetta Tocco y Marina Russo, desde la teoría y la práctica nos dan, entre otros, ideas para tomar conciencia del funcionamiento de nuestros órganos articulatorios, algo indispensable para aprender a emitir un sonido que no está representado en la L1.

Que tengáis una excelente semana.

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Pronunciación (R fuerte y suave)

28 octubre 2013. En ESE 13 Redes sociales, . Sin comentarios

Vamos a divertirnos un poco para aprender mejor. ¿Conoces estos trabalenguas para trabajar la R fuerte y suave? Y tú… ¿puedes repetirlos? No es tan fácil como parece…

● Los perros de Curro no me dejan dormir.
● El perro de Ramón no tiene rabo porque Ramón se lo ha cortado.
● Tres tristes tigres comían trigo en un trigal.

Y si los trabalenguas te gustan, en el foro didáctico, sigue este hilo donde se comparten varias direcciones.

Y de ahí, a otro completo enlace sobre el tema, este algo más «serio», la interesante memoria de máster (Universidad de Granada) publicada por MarcoELE (enero-junio 2011) Análisis de la adquisición del fonema /r/ en español por aprendices estadounidenses desde la fonética auditiva y articulatoria de José María Pérez, con muchas ideas para trabajarla.

Y, tú, ¿qué trucos usas en el aula para practicar y mejorar la pronunciación? ¡Anímate a compartirlos!

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ESE13 en el aire

25 septiembre 2013. En ESE 13 Redes sociales, , . Sin comentarios

¡Hola!

Bienvenidos a ESE13, una entrega que, esperamos, os guste y en la que participéis con ¡muchos comentarios!

La entrega está dedicada a la pronunciación de la R/RR y L, importante muchas veces para distinguir palabras y su significado. Que no es lo mismo para que parra o… pala. El contexto siempre ayuda, por supuesto, pero… no siempre, ¿verdad? Seguro que tenéis anécdotas graciosas que compartir.

El tema en torno al que se articulará la entrega son las redes sociales, que nos dará mucho juego en este blog. Y, como dice Pierre Lévy (2004), «Nadie sabe todo, y todos saben algo», así que… ¿y si creamos –entre todos- una selección interesante de recursos y herramientas para el aula?

¡Hasta pronto!

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En sintonía con el español (ESE) es un podcast para el aprendizaje y la enseñanza de ELE (Español como Lengua Extranjera). Los objetivos de ESE son: escuchar para aprender y escuchar para comprender. En ESE prestamos atención a aspectos formales de la lengua que suelen ser fuente de errores para los aprendientes de ELE y pretendemos contribuir al desarrollo de su comprensión auditiva. ESE ofrece a los estudiantes actividades interactivas basadas en un podcast descargable, un espacio para el profesor con otras propuestas y este blog donde todos, alumnos y profesores, estáis invitados a participar.
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