Blog del Instituto Cervantes de Estambul

Acompañados por su profesora Neslihan Tonga, el miércoles 26 de mayo recibimos la visita de ocho alumnos 15 y 16 años del colegio Ugur (Bakirköy).

Presentamos a los estudiantes la biblioteca, sus fondos, organización y servicios. Posteriormente, los estudiantes tuvieron que completar una ficha sobre el Instituto Cervantes y su biblioteca. Esta actividad les permitió repasar el vocabulario en español, comprender mejor cómo hacer búsquedas en nuestro catálogo, y a partir de ahí, localizar libros en la biblioteca.

Leyendo en voz alta en la Biblioteca

Acompañados por sus profesoras Teresa Taskiran y Marina García, el martes 25 de mayo recibimos la visita de 19 niños y niñas de 5º curso (11 años) del colegio Avrupa Kent (Zeytinburnu).

En primer lugar visitamos la biblioteca y dimos a conocer brevemente sus fondos, organización y principales servicios.

Ordenando los versos del poema de Rafael Alberti

Posteriormente, en el Salón de Actos, realizaron una interesante actividad en torno la poesía a cargo de sus profesoras. Divididos en dos grupos, niños y niñas tuvieron que ordenar los versos de dos poemas, uno anónimo y otro de Rafael Alberti, que ya habían trabajado en clase. Después de ordenar y pegar el poema, lo leyeron en voz alta, de manera individual y en grupo. Esta lectura en voz alta dio lugar también al repaso del vocabulario y a hablar de la entonación, la pausa, el verso, la estrofa…  Por último, niños y niñas cortaron y mezclaron todas las palabras de cada poema y comenzaron a crear nuevos versos y estrofas. Los estudiantes se mostraron muy activos y participativos y disfrutaron mucho de esta bonita actividad.

Acompañados por su profesora Tania Guerra y por la bibliotecaria del colegio, Yasemin Gülle, el miércoles 12 de mayo recibimos la visita de nueve niños y niñas de 10 y 11 años del Club de Español del Colegio Isik (Nişantaşı).

Después de presentar nuestra biblioteca, realizamos con estos alumnos una actividad basada en el libro de Daniel Nesquens y Elisa Arguilé  Y tú, ¿cómo te llamas? (Anaya, 2002). Este libro permite a niños y niñas, con mucho humor,  indagar en el significado de su propio nombre y de las personas que les rodean.

Aprovechando que la mayoría de los nombres turcos tienen un significado evidente, invitamos a los alumnos a  descubrir qué significa su nombre (o el de alguna persona cercana) en español y a realizar un dibujo, con el que hemos hecho su propia versión de Y tú, ¿cómo te llamas?

Te invitamos a ver el resultado en nuestra galería

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Alumnos de Fatih realizando la práctica con diccionarios monolingües

A lo largo del curso escolar, el Instituto Cervantes recibe la visita de estudiantes de diferentes centros de enseñanza.

Durante este mes de marzo nos han visitado alumnos de 4º de Filología de la Universidad de Fatih, con su profesora Ruth Murias, y estudiantes de español del Lycée Pierre Loti, acompañados por sus profesoras de español, Pilar Sanmartí y Claire-Marie Hacihasanoglu.

Con los 10 alumnos de la Universidad de Fatih, el día 17 de marzo, realizamos una breve presentación de la biblioteca (fondos, secciones, lenguas de los documentos, servicios…), una actividad de trabajo con diccionarios monolingües a cargo de su profesora, y una práctica con el catálogo de la biblioteca y con otros recursos especializados como la base de datos del ISOC y DIALNET, que pueden ser de gran utilidad para los trabajos futuros de estos alumnos.

Alumnos del Pierre Loti realizando una actividad de preparación del DELE A2

Para la visita que los dos grupos de alumnos del Pierre Loti nos hicieron los días 23 y 25 de marzo (55 estudiantes en total, de 15 años y tercer curso de español) contamos con el apoyo de Mónica Souto y Alicia de la Antonia, profesoras colaboradoras del Instituto Cervantes. Los estudiantes vieron y comentaron dos cortos de ficción, visitaron la biblioteca y recibieron una breve explicación sobre sus fondos y servicios, y realizaron una actividad sobre el DELE A2, para conocer un poco mejor este examen al que muchos de estos alumnos se van a presentar en la próxima convocatoria de mayo.