Blog del Instituto Cervantes de Estambul

El futuro de los lectores digitales

En el marco de la 54 edición de la Semana de las Bibliotecas de Estambul, la Asociación de Bibliotecarios Turcos organiza en colaboración con el Instituto Cervantes, Goethe Institut e Institut Français de Coopération una mesa redonda titulada El futuro de los lectores digitales, en la que ponentes de diferentes países conversarán sobre cómo las bibliotecas pueden innovar y transformarse para seguir siendo atractivas en un contexto dominado por la información digital.

Yohann Le Tallec, director del Bureau du Livre et Savoir del Institut Français en Praga abordará la cuestión de la transformación física de la biblioteca para ir al encuentro de las necesidades de los nuevos lectores. Judit Bottger, actualmente bibliotecaria en la Biblioteca Municipal de Munich, tratará el tema de la alfabetización múltiple en las bibliotecas. Ana Ordás, invitada por el Instituto Cervantes, se centrará en la gamificación en bibliotecas.

Los juegos y la gamificación como puerta de entrada a la lectura

No hay que tener miedo al avance de los videojuegos en el sector cultural ya que podemos aprender de ellos. La gamificación ha analizado el proceso de diseño de los juegos y ha conceptualizado su proceso de creación con el fin de saber cómo consiguen conectar con los usuarios, divertirles y engancharles, y extrapolarlo así a otros sectores como el marketing, la educación, los recursos humanos o la salud. Por un lado, tenemos la narrativa, esa pieza clave para emocionarnos y conectar con una historia, y por otra están las mecánicas de los juegos que, dependiendo de para quién, dónde y cuándo las coloquemos, consiguen ese flow que nos evade y consigue que nos comprometamos con la actividad. Si pensamos en mecánicas quizás pensemos en puntos, rankings o premios (PBL) pero ¡cuidado!, en bibliotecas la gamificación debe ser significativa y tener en cuenta la motivación intrínseca de las personas: Modelo RAMP. Se mostrarán algunos ejemplos de proyectos gamificados, físicos y digitales pero, sobre todo, se animará a utilizar el poder del juego y de las experiencias basadas en los juegos para hacer una aproximación a la lectura física o digital. Antes de gamificar, hay que jugar.

Ana Ordás es Diplomada en Biblioteconomía por la Universidad de Granada y Licenciada en Documentación por la Universidad de Alcalá de Henares (Madrid).

Especialista en adquisición y difusión de contenidos digitales (libros electrónicos, videojuegos, apps, audio y vídeo) en bibliotecas, en la actualidad dirige BIBLIOGAMIFICA, empresa de consultoría y formación orientada a la animación a la lectura, el aprendizaje basado en juegos y la gamificación para bibliotecas y entornos educativos.

DATOS PRÁCTICOS

Día: lunes 26 de marzo de 2018, de 13.30 a 15.30
Lugar: Universidad de Estambul, Prof. Cemil Bilsel Konferans Salonu
Presentaciones y mesa redonda en inglés, con interpretación simultánea al turco

Ana Ordás, experta en aprendizaje basado en juegos y gamificación

El sábado 24 de marzo, de 11.00 a 13.00, tendrá lugar en nuestro Instituto, el taller Aprendizaje basado en juegos, a cargo de Ana Ordás.

Los juegos se han utilizado desde tiempos ancestrales como instrumentos de aprendizaje.

El uso de juegos para el aula, con un fin más allá del puro aprendizaje, se llama ABJ (Aprendizaje basado en juegos) y es una herramienta que consigue despertar la curiosidad en los alumnos y poner su cerebro en modo aprendizaje.

En el taller veremos cuáles son los elementos fundamentales del uso de los juegos en entornos de aprendizaje y la diferencia con la gamificación, que también puede utilizarse como estrategia para motivar a los alumnos.

Usaremos juegos que permiten desarrollar habilidades como la escritura y la comunicación, entre otras, y se mostraran ejemplos y experiencias reales que se están utilizando actualmente en centros educativos, pero sobre todo ¡nos divertiremos!

Ana Ordás es Diplomada en Biblioteconomía por la Universidad de Granada y Licenciada en Documentación por la Universidad de Alcalá de Henares (Madrid).

Especialista en adquisición y difusión de contenidos digitales (libros electrónicos, videojuegos, apps, audio y vídeo) en bibliotecas, en la actualidad dirige BIBLIOGAMIFICA, empresa de consultoría y formación orientada a la animación a la lectura, el aprendizaje basado en juegos y la gamificación para bibliotecas y entornos educativos.

Datos prácticos

Día: Sábado 24 de marzo de 2018.
Hora: De 11.00 a 13.00.
Lugar: Instituto Cervantes de Estambul, Salón de Actos.
Taller en español.
Actividad gratuita.
Destinatarios: maestros y profesores interesados en utilizar los juegos como estrategia de aprendizaje.
Plazas limitadas. Las personas interesadas pueden dirigirse antes del viernes 16 de marzo a: bibest@cervantes.es.

Ana Ordás:

Twitter: @aordas
https://plus.google.com/+anaordas
http://www.anaordas.com

Atölye: Oyun Temelli Öğrenme

Salt öğrenmenin ötesinde, sınıfta oyunların kullanılması OTO (Oyun Temelli Öğrenme) olarak adlandırılır; öğrencilerde merak uyandırmayı ve beynini öğrenme moduna sokmayı başaran bir araçtır.

Bu atölye çalışmasında, eğitim ortamlarında oyun kullanımının temel öğelerini ve gamification (oyunlama) ile öğrencilerin motive edilmesi konusunda farklı bir strateji olarak nasıl kullanıldığını göreceğiz.

Yazı, iletişim ve daha farklı pekçok becerileri diğer insanlarla birlikte geliştirmemize izin veren oyunları kullanacağız ve günümüzde eğitim merkezlerinde kullanılan gerçek örnek ve deneyimleri sizlerle paylaşacağız, ancak her şeyden önce eğleneceğiz!

Öğretmen ve eğitimcileri hedef alan bir etkinlik. Etkinlik dili İspanyolca.

Atölye sorumlusu Ana Ordás, Granada Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi bölümünden mezun oldu ve lisans eğitimini Alcalá de Henares Üniversitesi’nde (Madrid) Dokümantasyon üzerine tamamladı. Ana Ordás, kütüphanelerde dijital içeriğin (elektronik kitaplar, video oyunları, uygulamalar, dinleme ve video) edinimi ve yayılması konularında uzmanlaşmıştır. Günümüzde, kütüphaneler ve eğitim ortamları için okumayı teşvik etmeye yönelik, oyun temelli öğrenme (gamification) ve oyun oynamaya odaklanan bir danışmanlık ve eğitim şirketi olan BIBLIOGAMIFICA’yı yönetmektedir.