El podcast de ESE y el nivel de referencia del usuario-aprendiz

24 octubre 2011. En Sin categoría, Nivel de referencia, Podcast. 3 comentarios

Hace unos días, en el blog de J.P.Nauta, se planteaba la falta de adecuación del podcast para aprender español de ESE1 a los niveles de referencia previstos en el MCER.
Y esta «falta» se plasma en dos aspectos fundamentales que comentamos en esta entrada.

Por un lado, tal y como allí hemos defendido, el nivel a partir del que hemos considerado viable el uso del podcast de ESE es el A2, pero esto se señala a título orientativo, teniendo en cuenta los resultados de los sucesivos pilotajes que hemos realizado y que nos han hecho pensar en que, aunque con dificultades lógicas, un estudiante de español podría comprender y aprender con el audio de ESE. Es evidente, en todo caso, que serán estudiantes de niveles superiores a A2 los que con mayor comodidad podrán hacer uso del podcast y lo es también que el apoyo de la transcripción ayudará a todos ellos a alcanzar la comprensión deseada.

ESE en CervantesTV

5 octubre 2011. En Sin categoría, Presentación. Sin comentarios

¡El podcast de ESE ha salido en la televisión del Cervantes! ¿os apetece vernos? Alumnos y profesores opinan sobre la utilidad de En sintonía con el español para aprender español.

De la autenticidad en ESE

29 septiembre 2011. En Sin categoría, Cómo se hizo, Presentación. 5 comentarios

Muchos amigos nos preguntan si los diálogos del podcast son auténticos, es decir, espontáneos. Va a ser cosa de alegrarse por la pregunta porque, bueno, la respuesta es no (del todo), pero invita a pensar que hemos conseguido nuestro objetivo. Como saben nuestros seguidores, el podcast de ESE tiene dos partes bien diferenciadas: la muestra de lengua que ilustra el tema sociocultural (entrevista, debate… documentos de estilos radiofónicos) y que está enmarcada, al principio y al final, por el diálogo entre el profesor y el alumno.
En ambos casos, cuando nos reunimos en el estudio de grabación, partimos de un guión —como el que os mostramos en la entrada «Así se hace ESE»— que todos los locutores han leído previamente. Lo primero, un ensayo general, donde pulimos juntos ese texto, le damos el tono a cada ‘personaje’ y, sobre todo, lo autentificamos para que suene lo más real y natural. Claro, teniendo en cuenta que todos los locutores son no profesionales, el resultado es lo más fresco que sale.